閱讀下面這篇文言文金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自...
問題詳情:
閱讀下面這篇文言文
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢*乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
餘聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”
1.下面朗讀停頓的劃分有誤的一項是( )
A.借旁近/與之,即/書詩四句
B.其詩/以養父母、收族為意
C.自是/指物作詩/立就,其文理/皆有/可觀者
D.日扳/仲永環謁於/邑人
2.解釋下列句中加點的詞。
(1)其詩以養父母、收族為意( )
(2)即書詩四句,並自為其名( )
(3)稍稍賓客其父( )
(4)邑人奇之( )
3.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)自是指物作詩立就。
譯文:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢*乞之。
譯文:___________________________________________________________________
4.方仲永的變化經歷了哪幾個階段?方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什麼?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.本文對我們的教育和啟發是什麼?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【回答】
1.D
2.(1)聚、團結 (2)寫 (3)以賓客之禮相待 (4)對……感到驚奇
3.(1)從此,指定事物讓他作詩,(他能)立刻完成。 (2)同縣的人對些感到驚奇,漸漸地請他的父親去做客,有的人還花錢求(仲永題詩)
4.三個階段。第一階段:“仲永生五年……其文理皆有可觀者”;第二階段:“十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞”;第三階段:“又七年……‘泯然眾人矣。’”。原因是“不使學”。
5.一個人的成功,不能僅憑天資,更重要的是要靠後天的努力學習。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
-
對於一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一...
問題詳情:對於一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分) A.若氣體的壓強和體積都不變,其內能也一定不變 B.若氣體的內能不變,其狀態也一定不變 C.若氣體的...
-
某有機物結構簡式為,下列關於該有機物的說法中不正確的是( )A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶...
問題詳情:某有機物結構簡式為,下列關於該有機物的說法中不正確的是()A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶液在一定條件下反應,最多消耗NaOH3molC.能發生縮聚反應和加聚反應D.1mol該有機物與溴發生加成反應,最多消耗1molBr2【回答】解析A項,有機物分子中存在*羥基,所以...
-
下列反應的離子方程式正確的是( )A.在碳**鎂溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+C...
問題詳情:下列反應的離子方程式正確的是( )A.在碳**鎂溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-=MgCO3↓+CaCO3↓+2H2OB.電解飽和食鹽水:C.過量的鐵與濃**反應: Fe+6H++3NO3-=Fe3+十3NO2↑+3H2OD.向硫*鋁銨[NH4Al(SO4)2]溶液中滴加足量Ba(OH)2溶液 NH4++Al...
-
圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點...
問題詳情:圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點M線上段AB上③直線a與直線b不相交 ④延長線*線AB,則會通過點CA.0 B.1 C.2 D.3【回答】思路解析:“*線MN”不僅告訴我們MN是...
相關文章
- 文言文閱讀【*】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為...
- 文言文閱讀。金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名...
- 古文閱讀金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。其...
- (一)傷仲永王安石金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自...
- 文言文閱讀 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自...
- 閱讀《傷仲永》①金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為...
- 閱讀下面文言文金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其...
- 閱讀下文金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。其...
- 文言文比較閱讀【*】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並...
- 閱讀《傷仲永》金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其...