王安石《傷仲永》【*】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，...

問題詳情：

王安石《傷仲永》

【*】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

解釋下列加點的詞

①世隸耕（                   ）　　  ②收族之意（                      ）

③邑人奇之（                 ）　　　④日扳仲永（                      ）

寫出下列“之”字指代的內容

①忽啼求之（                  ）　　　②借旁近與之（                      ）

③秀才觀之（                  ）　　　④餘聞之（                          ）

熟讀課文，填寫方仲永才能變化的過程。

用原文回答其父親“不使學”的原因。

翻譯文中畫橫線的句子

本文對我們的教育和啟發是什麼？

【回答】

①屬於　②團結　③認為……奇特　④領著，引著　

①書具　②仲永　③詩　④仲永環謁這件事　

天資聰慧      才能漸退     泯然眾人   

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人  

從這以後，人們指定某種事物叫他作詩，他立即可以完成。　

一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠後天的學習。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀