《傷仲永》①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名...

問題詳情：

《傷仲永》

①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

②餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，                      。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也。不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

1.解釋下列句中加點詞的含義。

（1）父利其然也                    （2）邑人奇之，稍稍賓客其父               

（3）卒之為眾人                    （4）日扳仲永環謁於邑人                   

2.用“”給下面句子劃分朗讀節奏。（各劃一處）

（1）餘聞之也久。     

（2）其文理皆有可觀者。

3.從文章表達方式來分，選文第①、②兩段屬於                 、                   第③段屬於              。

4. 將文中劃線句翻譯成現代漢語。

    今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

5.文中方仲永童年時期天資聰穎過人，而成年後卻泯然眾人，你認為誰應該對這種悲劇承擔主要責任？方仲永的悲劇對於今天的我們有怎樣的啟示意義？

【回答】

1. 認為有利可圖；對……感到奇怪；最終；拜訪

2.餘聞之也/久。其文理/皆有可觀者。

3.記敘 描寫 議論

4.現在那些不是天生聰明，本來就是平凡人，又不接受後天的教育，能夠成為一個普通人就為止了嗎？

5. 仲永之父。啟示意義：一個人的成功不能僅靠自身的天賦，最重要的是勤奮與努力；重視家庭教育，提高家長素質；提倡人人以學為榮，營造全民自覺學習的氛圍。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀