五.閱讀下面這首古詩,完成下面小題虞美人·寄公度(宋)舒亶①芙蓉落盡天涵水,日暮滄波起。背飛雙燕貼雲寒,獨向小...
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五.閱讀下面這首古詩,完成下面小題
虞美人·寄公度 (宋)舒亶①
芙蓉落盡天涵水,日暮滄波起。背飛雙燕貼雲寒,獨向小樓東畔、倚闌看。
浮生只合尊前老,雪滿長安道。故人早晚上高臺,寄我*南春*、一枝梅②。
注:①舒亶:北宋治平二年進士,官至御史中丞。因觸犯當政者而被撤職。②一枝梅:陸凱與范曄是好友,陸凱自*南寄梅花一枝到長安給范曄,並贈詩曰:“折梅逢驛使,寄與隴頭人。*南無所有,聊贈一枝春。”
19.下列對本詞的理解,不正確的兩項是( )
A. 本詞上片寫了殘荷、落日、滄波、飛燕等景物,勾勒出了一幅蒼茫渺遠的秋景圖,
營造出蒼涼高遠的意境。
B. 本詞上片由上到下寫日暮登臺所見,境界巨集大,營造出了蒼茫蕭索的氛圍。
C. “貼雲寒”,寫出了燕飛行之高;高處生寒,由聯想而得。“寒”字,又從視感而轉化為一種心理感受。
D. 最後兩句實寫遠方友人也登臺凝望,寄給我一枝*南春梅,表達相隔兩地的人彼此思念。
E. 作者借用了折梅相贈這一典故,試想這一枝明豔的“*南春*”,應該會給“雪滿長安”的友人帶來親切的問候和友情的溫暖。
20.本詞蘊藏著詩人複雜的思想感情,請結合詩句分析。
【回答】
19.BD
20.以蒼涼的秋景抒寫被廢黜後的孤獨淒涼的心境;以“浮生只合尊前老”直抒胸臆,表達人生失意和年華老去的悲涼;想象老友登臺思念“我”,折梅寄情,表達自己對朋友的真摯情感。
【解析】
19.試題分析:B項,從下到上描寫;D項,最後兩句是虛寫。
20.試題分析:此題注意結合詩中的重點詞語“獨”“浮生”“故人”“寄我”分析被廢黜後的孤獨淒涼的心境、人生失意和年華老去的悲涼、對朋友的真摯情感。
點睛:詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度並不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的*無限接近,還要主語詩歌的抒情方式,根據抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合詩中的重點詞語“獨”“浮生”“故人”“寄我”分析被廢黜後的孤獨淒涼的心境、人生失意和年華老去的悲涼、對朋友的真摯情感。
知識點:詩
題型:語言表達
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