閱讀下面這首宋詩,完成小題。水調歌頭·把酒對斜日 楊炎正① 把酒對斜日,無語問西風。胭脂何事,都做顏*染芙蓉。...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詩,完成小題。
水調歌頭·把酒對斜日
楊炎正①
把酒對斜日,無語問西風。胭脂何事,都做顏*染芙蓉。放眼暮*千頃,中有離愁萬斛,無處落徵鴻。天在闌干角,人倚醉醒中。
千萬裡,*南北,浙西東。吾生如寄,尚想三徑菊花叢。誰是中州豪傑,借我五湖舟楫②,去作釣魚翁。故國且回首,此意莫匆匆。
【注】①楊炎正是一位力主抗金的志士,由於南宋統治者推行投降政策,他的才能、抱負得不到施展。②五湖舟楫:傳說范蠡助越滅吳後,棄官歸隱,泛舟於五湖之上。
17.下列對詞中語句的理解,不正確的兩項是( )( )
A. 起首兩句,輕描淡寫愁態,夕陽西斜,詞人手持酒杯,臨風懷想,突發奇問。斜日,實寫景物,點明時間。
B. “胭脂”兩句,以樂景襯哀情,寫詞人問西風:為什麼你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了,染得它這樣紅?以此反襯愁懷,頗為沉鬱。
C. “暮*千頃”三句中以“萬斛”之*水寫愁,使用誇張與借代的手法,將無形之愁寫得生動可感,表現愁情之多。
D. “天在闌干角”兩句,寫出了非醉非醒、似醉仍醒的狀態,一邊收束上片的離愁別緒,一邊又開啟下片的心理矛盾。
E. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒,鬆菊猶存”的詩意,也暗含詩人的軟弱和對現實的逃避。
18.整首詞抒發了詞人哪些複雜的情感?請結合詩句分析。
【回答】
17.CE
18.①歲月蹉跎、青春難駐之悲慨。起首兩句中的"西風"與"斜日"暗含年華流逝之意.
②懷才不遇、報國無門之愁思。詩人憤然發問:誰是國中豪傑?寫出了英雄無用武之地的悲憤。
③欲歸隱田園之心情。詞人“尚想三徑菊花叢”,“借我五湖舟楫”,願效法陶淵明與范蠡大夫,做個高潔的隱士。
④飄泊的愁緒。下片“千萬裡,*南北,浙西東”三句,詞人自言其人生道路:客遊他鄉,飄泊不定,由此發出人生如寄的感嘆。
⑤對故國山河的無限眷戀之情。詩人回首故國,“此意莫匆匆”,還是希望能夠為國效力,收復失地。
【解析】
17.試題分析:C. “暮*千頃”三句中以“萬斛”之*水寫愁,使用誇張與借代的手法,將無形之愁寫得生動可感,表現愁情之多。詩句中沒有借代的手法。E. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒,鬆菊猶存”的詩意,也暗含詩人的軟弱和對現實的逃避。詩歌中沒有體現詩人的軟弱和逃避現實。
點睛:詩歌鑑賞的雙選題,是綜合考查對詩歌內容、手法和主旨理解和賞析類的試題,考生在作答這類試題的時候要注意,首先要認真研讀詩歌內容,然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。本題選項主要考查對手法的賞析和內容的理解。
18.試題分析:本題考查的是對詩歌的情感主旨賞析類試題,考生要注意題幹中的“複雜情感”,答題時要結合詩句分析,作答有理有據答題,例如:歲月蹉跎、青春難駐之悲慨。起首兩句中的"西風"與"斜日"暗含年華流逝之意.
知識點:詞
題型:語言表達
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