閱讀下面一首宋詞,完成小題。虞美人·梳樓[南宋]蔣捷絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和雲飛去覓...
問題詳情:
閱讀下面一首宋詞,完成小題。
虞美人·梳樓
[南宋]蔣捷
絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和雲飛去覓歸舟。
天憐客子鄉關遠,借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又晚風寒。
20.品味首句中兩個“絲絲”一詞的韻味。
21.本詞的詞眼是“愁”,本詞是如何表現作者的“愁緒”的?請結合詩詞具體分析。
【回答】
20. “絲絲”這一疊詞,看似平常,實則頗見巧妙。從音調上講,詞的起句重複出現了“絲絲”這一疊詞,因而產生了特定的渲染效果,加強了詞的豐富的內涵。讀來琅琅上口,增強了詞的藝術美感。從表達效果上看,“絲絲”既逼真地再現了柳枝的柔姿,也生動地描畫了春雨連綿不斷的形象,暗襯托倚欄人愁緒的萬縷千絲。
21.①借景抒情,上片第一句,通過寫楊柳絲絲,細雨綿綿,一派迷濛景象,渲染倚樓人如萬縷千絲的愁緒。;② 襯托,上片第三句用“樓小忒小藏不住”襯托出倚樓人繁多的愁緒。;③ 以樂景寫哀情,第七句“海棠紅近綠欄杆”詞人看到競相紅豔的海棠花怒放在綠欄杆附近,花紅欄綠的明麗之景下反襯下,詞人羈旅已久,韶華已逝,思鄉欲歸,心境黯然的傷愁愈加濃厚。恰如王夫之所說,這裡是用“樂景寫哀”,起到“一倍增其哀樂”之效果
【解析】
20.本題考查鑑賞詩歌的語言中的“煉字”, 這類題目答題時既要指出該字含義、所用手法,還要注意分析其在句中以及全詩中的表達效果及作用。“絲絲”是疊詞,疊詞起強調作用,能夠增強語言的韻律感,使詩歌讀起來朗朗上口,富有音樂美,給人以美的享受。楊柳絲絲,細雨綿綿,柳絲輕拂。煙雨籠罩的遠處,一派迷濛縹緲的景象。這二句如一幅精心細琢的工筆畫。以“楊柳”、“細雨”繪出*南春雨圖。“絲絲”逼真地再現了柳枝的柔姿,描畫了春雨連綿不斷的形象。也喻指絲絲愁緒。
21.“天憐”,點明題旨,把客愁鄉思表現得更加突出。但“天”憐則憐矣,只能“借與花消遣”。“借”指客居他鄉,花非我有,也只能“借”之而已!一“憐”一“借”中,婉轉含蓄地表達了他鄉孑然之苦,愁苦難消的複雜心理活動。“海棠紅近綠欄杆。才卷朱簾又晚風寒。”承“花消遣”而來,海棠臨欄,紅綠相映。細雨中的海棠,顏*自非一般。詞人在這裡寫的是雨中海棠。詞人羈旅已久,韶華已逝,思鄉欲歸,心境黯然。然而目觸之處卻是競相紅豔的紅海棠,對比之下,更增添心中傷愁。貌似紅綠滿眼的場景,實際上卻暗含了淒涼之意。何況捲簾之際,迎面而來的又是那令人心寒的晚風呢?這是一首情景交融的佳作。起筆點染景物,寫詞人悽迷愁苦的心境,使人思歸。詞中匠心獨運,寫“愁”多,用“樓”小作襯托。寫哀愁,用海棠反襯。恰如王夫之所說,這裡是用“樂景寫哀”,起到“一倍增其哀樂”之效果。詞中語言清新素淡,雕琢之下,不仍平淡之本*,是其藝術之最大特*。
知識點:詞
題型:語言表達
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