小華和小明一起做探究槓桿平衡條件的實驗(1)實驗前,將槓桿的中點置於支架上,當槓桿靜止時發現槓桿停在如圖*所示...
問題詳情:
小華和小明一起做探究槓桿平衡條件的實驗
(1)實驗前,將槓桿的中點置於支架上,當槓桿靜止時發現槓桿停在如圖*所示的位置。小華將左端的平衡螺母向右調,小明認為也可以將右端的平衡螺母向 ▲ 調(選填“右”或“左”),使槓桿在水平位置平衡。他們調節槓桿在水平位置平衡的主要目的是 ▲ 。
次數 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 2 15 3 10
(2)在槓桿的兩端加掛鉤碼,並移動鉤碼,使槓桿在水平位置平衡,如圖乙所示,並測出力臂。多次實驗並把資料記錄在表格中。
實驗時槓桿在水平位置平衡的目的是: ▲ ;
多次實驗的目的是: ▲ 。
(3)小華根據以上資料得出槓桿平衡的條件是: ▲ 。
(4)小明將圖乙中槓桿兩側的鉤碼各增加一個,槓桿會 ▲ (選填“右側下降”或“左側下降”)。
(5)若小華只將圖乙中的槓桿左側的兩個鉤碼取下,要使槓桿重新在水平位置平衡,應將右側鉤碼 ▲ (說出鉤碼移動的方向及格數)。
【回答】
(1) 右 消除槓桿的重力對實驗的影響(或使槓桿重力的力臂為0)
(2) 便於測量力臂 使得出的結論更具有普遍*
(3) F1L1=F2L2 (4) 右側下降
(5) 向左移動2格
知識點:槓桿
題型:實驗,探究題
-
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )A.烘焙(bèi) 徇(xún)私 綺(qǐ)...
問題詳情:1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )A.烘焙(bèi) 徇(xún)私 綺(qǐ)麗 鎩(shā)羽而歸B.矯(jiáo)情 酩(míng)酊 通緝(jī) 屢見不鮮(xiān)C.懵(měng)懂 腦髓(suǐ) 聒(guō)噪 提綱...
-
下列與實驗相關的敘述正確的是 A.稀釋濃硫*時,應將蒸餾水沿燒杯內壁緩慢地注入濃硫*中B.配製溶液時,若加水...
問題詳情:下列與實驗相關的敘述正確的是 A.稀釋濃硫*時,應將蒸餾水沿燒杯內壁緩慢地注入濃硫*中B.配製溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應用膠頭滴管將多餘溶液吸出C.配製1mol·L-1300mLNaCl溶液可以選擇一個50mL的容量瓶和一個250mL的容量瓶D.可以用右圖裝置進行*氣的...
-
如圖,形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起,其俯檢視如圖所示,則其主檢視是( ).
問題詳情:如圖,形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起,其俯檢視如圖所示,則其主檢視是( ).【回答】D知識點:三檢視題型:選擇題...
-
簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子...
問題詳情:簡答題(選做一題)(5分)20.閱讀下面《紅樓夢》選段,依據原著故事情節,回答問題。一句話未了,忽見一個老婆子忙忙走來,說道:“這是那裡說起!金釧兒姑娘好好的投井死了!”金釧兒因何投井自盡?她死後,王夫人和寶釵對此作何反應?請簡述。21.閱讀下面《歐也妮·葛朗臺》選段,...
相關文章
- 如圖所示是探究“槓桿的平衡條件”的實驗裝置。(1)實驗前,將槓桿中點置於支架上,當槓桿靜止時,調節槓桿兩端的平...
- 在“探究槓桿平衡條件”的實驗中:(1)小華同學先把槓桿的中點支在支架上,槓桿靜止在如圖*所示的位置,為了使槓桿...
- 小明做“探究槓桿平條件”實驗:(1)實驗前,槓桿靜止時的位置如圖*所示。要使槓桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向...
- 某班同學利用槓桿做了以下的實驗:A:“探究槓桿的平衡條件”(1)當槓桿靜止在圖*所示的位置時,槓桿處於
- 小杰用實驗探究槓桿的平衡條件。所用槓桿刻度均勻,各鉤碼相同。(1)靜止於支架上的槓桿如圖*示,應將槓桿右側的螺...
- 小明和小紅一起做探究槓桿平衡條件的實驗:(1)實驗前,將槓桿的中點置於支架上,當槓桿靜止時發現槓桿停在如圖*所...
- 小剛和小明等同學一起做“探究槓桿的平衡條件”的實驗(1)小剛將槓桿中點置於支架上,當槓桿靜止時,發現槓桿的左端...
- 在“探究槓桿平衡條件”的實驗中,把槓桿的中點支在支架上,槓桿停在如圖*所示的位置.(1)為了使槓桿在水平位置平...
- 小明在“探究槓桿平衡條件”的實驗中。(1)實驗前,將槓桿中點置於支架上,槓桿處於如圖*所示的靜止狀態,他應把槓...
- 小剛和小明等同學一起做“探究槓桿的平衡條件”的實驗。(1)小剛將槓桿中點置於支架上,當槓桿靜止時,發現槓桿的左...