在“探究槓桿平衡條件”的實驗中:(1)小華同學先把槓桿的中點支在支架上,槓桿靜止在如圖*所示的位置,為了使槓桿...
問題詳情:
在“探究槓桿平衡條件”的實驗中:
(1)小華同學先把槓桿的中點支在支架上,槓桿靜止在如圖*所示的位置,為了使槓桿在水平位置平衡,此時應向_____調節平衡螺母;
(2)如果利用如圖乙所示裝置進行實驗,每個鉤碼重0.5N,槓桿平衡時*簧測力計的讀數應為_____N。如果保持*簧測力計拉力作用點的位置不變,把*簧測力計沿虛線方向拉,為了保*槓桿在水平位置平衡,其示數_____(選填“變大”“不變”或“變小”);
(3)某次實驗中,用如圖*所示的方式懸掛鉤碼,槓桿也能水平平衡(槓桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要採用這種方式。這主要是以下哪種原因_____;(選填字母)
A.一個人無法**作 B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與槓桿不重合 D.力和力臂數目過多
(4)某同學想利用槓桿的平衡條件來測量刻度尺的質量如圖丁所示;
①將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的重心;
②將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向右移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的_________到支座的距離L2;
③根據槓桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質量m=_________(用題目中所給物理量表示)。
【回答】
左 2.25 變大 D 重心
【詳解】
(1)槓桿停在如圖*所示的位置,保持靜止狀態,槓桿處於平衡狀態。要使槓桿在水平位置處於平衡狀態,平衡螺母向上翹的左端移動,槓桿在水平位置平衡,力臂在槓桿上,便於直接從槓桿上測量力臂。
(2)設一格的長度為L,槓桿在水平位置平衡,則力F1的方向應豎直向上,由得
解得
從乙圖中可以看出,*簧秤的作用力最長的力臂為4L,即槓桿的長度,當力的方向發生改變時,力臂將減小,因此作用力將變大。
(3)研究槓桿的平衡,需要有動力和阻力但力多了增加了難度,且不易得出結論來,故D正確。
(4)將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,移動刻度尺,知道刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。紀錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2。
根據槓桿平衡的條件動力×動力臂=阻力×阻力臂,可知
即
所以直尺的質量
知識點:槓桿
題型:實驗,探究題
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