閱讀下面的文言文,回答小題。【*】世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之...
問題詳情:
閱讀下面的文言文,回答小題。
【*】
世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
(韓愈《馬說》)
【乙】
*寧之龍蟠,蘇州之*尉,杭州之西溪,皆產梅。或曰“梅以曲為美,直則無姿;以欹為美,正則無景:以疏為美,密則無態。”固也。此文人畫士,心知其意,未可明詔大號以繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫①直,刪密,鋤正,以夭梅病梅為業以求錢也。梅之軟之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之癮明告鬻②梅者,斫其正,養其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價,而*浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!
(選自龔自珍《病梅館記》)
【註釋】①斫:zhuó,砍削,②鬻:yù,賣。
10. 下列加點詞語的解釋,有誤的一項是( )
A. 食馬者不知其能千里而食也(餵養) 以欹為美,正則無景(傾斜)
B. 且欲與常馬等不可得(普通) 未可明詔大號以繩天下之梅也(約束)
C. 策之不以其道(用馬鞭驅趕) 以夭梅病梅為業以求錢也(使……成為病態)
D. 鳴之而不能通其意(溝通) 遏其生氣(抑制)
11. 下列加點詞語的用法和意義判斷有誤的一項是( )
A. 故雖有名馬(連詞,即使) B. 是馬也(代詞,這,這樣)
C. 其真無馬邪?(代詞,它,指天下) D. 梅以曲為美(介詞,憑藉)
12. 下列關於【*】【乙】兩文的敘述,不正確的一項是( )
A. *、乙兩文雖然文體不同,但都直接批判了統治者肆意摧殘人才的社會現實。
B. *、乙兩文都使用了比喻的手法,*文用“千里馬”來比喻傑出人才,而乙文則用“病梅”來比喻因受摧殘而*格扭曲的統治階級御用人才。
C. *文揭示了“食馬者不知其能千里而食也”是千里馬被埋沒根本原因。
D. 乙文揭示了梅被摧殘的根本原因是“文人畫士孤癖之癮”。
13. 用現代漢語寫出下列句子的意思。
(1)駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
(2)又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。
【回答】
10. D 11. C 12. A
13. (1)和普通的馬一起死在馬槽之間,不以千里馬而著稱。
(2)又不是愚蠢的想謀取錢財的人憑藉他們的智慧和力量能做到的。
【解析】
【10題詳解】
D.通:通曉。故選D。
【11題詳解】
C.其:表示加強詰問語氣。故選C。
【12題詳解】
A.《馬說》這篇議論文託物寓意,以馬為喻,以千里馬不遇伯樂,比喻賢才難遇明主,表達了作者對統治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨;《病梅館記》這篇散文作者迫於當時反動統治的嚴酷,採用含蓄隱晦的筆法,託物喻人,通過植梅這樣的生活瑣事,形象地揭露和抨擊了清朝封建統治階級束縛人們思想、扼殺摧殘人才的罪行,表達了作者要求改革,追求解放的強烈願望。可見,兩篇文章都是含蓄地(不是直接)批判了統治者肆意摧殘人才的社會現實。故選A。
【13題詳解】
本題考查重點語句的翻譯。翻譯時注意重點的實詞、虛詞,還要注意句式變化,以直譯為主,意譯為輔。
(1)重點詞語:駢,本意兩馬並駕,引申為並列;槽櫪,馬槽;稱,著稱。
(2)重點詞語:蠢蠢,愚昧無知;以,憑藉;為,做到。
【點睛】*文參考譯文:
世間有了伯樂,然後才有千里馬。千里馬經常有,可是伯樂不會經常有。所以雖然有出名的馬,也只是辱沒在僕役的馬伕的手裡,和普通的馬一起死在馬廄的裡面,不因為日行千里而出名。
日行千里的馬,吃一頓有時吃完糧食一石。餵馬的人不知道按照它能夠日行千里的本領餵養它。這樣的馬,雖然有日行千里的才能,但是吃不飽,力氣不足,才能和優點不能表現出來。尚且想要和普通的馬一樣都做不到,怎麼能要求它能夠日行千里呢?
鞭打它不按照正確方法,餵養它不能夠充分發揮它的才能,千里馬嘶鳴卻不能懂得它的意思,只是握著馬鞭站到它的跟前,說:“天下沒有千里馬!”唉,難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬啊!
乙參考譯文:
*寧的龍蟠裡, 蘇州的*尉山,杭州的西溪,都出產梅。有人說:“梅憑著彎曲的姿態被認為是美麗的,筆直了就沒有風姿;憑著枝幹傾斜被認為是美麗的,端正了就沒有景緻;憑著枝葉稀疏被認為是美麗的,茂密了就沒有姿態。”本來就如此。(對於)這些文人畫家在心裡明白它的意思,卻不便公開宣告大聲疾呼用(這種標準)來約束天下的梅;又不能夠來讓天下種梅人砍削筆直的枝幹,除去繁密的枝條,鋤掉端正的枝條,把枝幹摧折使梅花呈病態作為職業來謀求錢財。梅的枝幹的傾斜枝葉的疏朗枝幹的彎曲,又不是那些無知的人能夠憑藉他們的智慧力量做得到的。有的人把文人畫士這隱藏在心中的特別嗜好明白地告訴賣梅的人,(使他們)砍削端正的(枝幹),培養傾斜的側枝,除去繁密的(枝幹),摧折它的嫩枝,鋤掉筆直的(枝幹),阻礙它的生機,用這樣的方法來謀求大價錢,於是*蘇浙*的梅都成病態了。文人畫家造成的禍害嚴重到這個地步啊!
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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