文言文閱讀閱讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人...
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閱讀下列*乙兩個文段
【*】世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
(韓愈《馬說》)
【乙】秦穆公謂伯樂曰:“子之年長矣,子姓①有可使求馬者乎?”伯樂對曰:“臣之子皆下才也。有九方皋,其於馬,非臣之下也。可告以天下之馬②。請見之。”
穆公見之,使行求馬。三月而反,報曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何馬也?”對曰:“牝③而黃。”使人往取之,牡④而驪⑤。報穆公,穆公不說,召伯樂,曰:“子所薦求馬者,馬*牝牡,尚弗能知,又安知天下之馬也?”伯樂曰:“皋之所觀,得其精而忘其粗,在其內而忘其外。見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其所不視。”馬至,果天下之馬也。(《九方皋相馬》,有刪改)
【注】①姓:指子孫。②天下之馬:指天下最好的馬。③牝(pìn):母馬。④牡:公馬。⑤驪(lí):純黑*馬。
1.下列加點詞的意思,相同的一項是( )
A.不知其能千里而食也 食不飽,力不足 B.安求其能千里也 又安知天下之馬
C.才美不外見 請見之 D.鳴之不能通其意 其真無馬邪
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
①策之不以其道,食之不能盡其材。譯文:
②穆公見之,使行求馬。譯文:
3.下列說法不正確的一項是( )
A.*文通過對千里馬不遇伯樂的議論,表達作者對賢才難遇明主的憤懣,寄寓著對統治者能識別人才、重用人才的希望。
B.乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事,告訴我們看待事物要獨具慧眼,看其實質。
C.*文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“食不飽,力不足,才美不外見”,但其根本原因是食馬者“真不知馬”。
D.乙文中秦穆公起初不高興,原因是他看到九方皋找到的馬,想當然地認為這不是天下最好的馬。
4.有人認為,只要是千里馬,才能就會施展出來;也有人認為,千里馬須遇伯樂,才能方有機會施展出來。你的看法呢?說說理由。
答:
【回答】
1.B
2.①鞭策它,不按準確的方法;餵養它,不能使它充分發揮自己的才能。(得分點:策,鞭策,鞭打;盡,竭盡,使充分發揮,譯為“充分發揮”亦可)②秦穆公接見了九方皋,派(他)前去尋找好馬。(得分點:見,接見,召見;使,命令,派遣)
3.D
4.開放題,任選一種說法表明自己的觀點,言之成理即可。
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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