馬說世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱...

問題詳情：

馬說

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1．用“∕”標出下面句子朗讀的語意停頓，每句標一處。

⑴安 求 其 能 千 裡 也 ？        ⑵食 之 不 能 盡 其 材

2．解釋下列加點詞語

⑴祗：______________________     ⑵食者馬：____________________

⑶策之：____________________     ⑷以其道：____________________

3．把下列句子翻譯成現代漢語。

⑴一食或盡粟一石。

譯文：_________________________________________________________

⑵鳴之而不能通其意。

譯文：_________________________________________________________

4．找出文中描寫“食馬者”“不知馬”具體表現的語句，並說明其所用的修辭方法及作用

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5．文中“嗚呼”一語蘊含著作者怎樣的情感？

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【回答】

安 求∕其 能 千 裡 也 ？   食 之∕ 不 能 盡 其 材

只是  通“飼”，喂  鞭打  方法

（千里馬）吃一頓有時能吃完一石食料。（千里馬）鳴叫，（飼養馬的人）卻不能通曉它的意思。 

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。排比，增強了語言的氣勢，把“食馬者”的平庸無能表現得淋漓盡致，表達了作者對他們*辣的諷刺和無情的嘲弄。

蘊含著作者懷才不遇的憤懣；對統治者埋沒、摧殘人才的痛恨。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀