閱讀下面的文字,完成18~21題。(18分)琴 聲在幾座居民樓之間,有一個小花園,裡面生長著平常但鮮豔的花草,...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成18~21題。(18分)
琴 聲
在幾座居民樓之間,有一個小花園,裡面生長著平常但鮮豔的花草,還有一個古樸典雅的小亭子,它宛如盛開在鋼筋森林中的一朵誘人的小蘑菇,對我們充滿了誘惑。更主要的是,從去年夏季開始,如果沒有雨或者惡風,每天傍晚這裡都有一個十三歲的小女孩的小提琴的獨奏音樂會,我和妻子每天都來這兒,我們習慣坐在瀰漫著花香的花園裡,讓那悠揚柔和的琴聲安撫我們疲憊的靈魂。
我驚訝於小女孩那富有表現力的琴聲,閉上眼睛,我常誤以為這是一個*的小提琴手的演奏。她的天賦讓我們微微嫉妒。小女孩非常漂亮,有一張精緻完美的臉,她身上那種高貴氣質已經開始顯山露水。我們絲毫不會懷疑,幾年之後,她將在某個金碧輝煌的音樂大廳的舞臺上,為臺下的觀眾奉獻她的藝術天才。
小女孩那充滿靈*和質感的琴聲像一隻只輕盈優美的蝴蝶,在花園上空飛舞,她的周圍漸漸站滿了被她的琴聲吸引的人們,他們的目光落在女孩身上,目光裡閃爍著欣賞和感動。女孩的身邊是她的母親,這是母親最幸福的時刻,她臉上有不加掩飾的驕傲,眼裡是無限的溫柔和憐惜。每一次,我都會很容易地被這溫情脈脈的一幕打動。妻說:“如果我們女兒也像她這麼棒,我會幸福得睡不著覺!”
但去年十月,一場意外在女孩臉上留下了一道道無法挽回的疤痕,她天使一樣的小臉卻永遠留在了我們記憶的深處。
小花園裡那些飛舞的蝴蝶無影無蹤了,我們悵然若失。那段時間,所有聽過小女孩琴聲的人都在輕嘆和無奈地*。妻幽幽地說:“這是在用*子割母親的心啊!”
從醫院回到家中,小女孩便再也沒從家中走出來過。
我們在悵然的同時也隱約存著期待。我和妻仍常去花園坐坐。突然有一天,我們又聽到了琴聲,但拉琴的不是小女孩,而是她的母親。她站在女孩曾經拉過琴的地方,用的是女兒的那把小提琴。她顯然是笨拙的,琴聲聽上去粗糙且斷斷續續,她的臉上,沒有我們想像中的悲愁,她鎮定自若地用琴聲和屋中的女兒對話,我相信此舉蘊意深刻。
有好心人去寬慰她,她淡然一笑說:“沒什麼,臉不好了,並不意味著她不能成為小提琴家啊!”
兩天,三天,一週,兩週,每個黃昏,母親都堅持著,用我們不能完全理解的方式,和女兒交流著,她是想用琴聲喚起女兒美好的回憶,每次她朝著家的方向拉琴。偶爾,我會看到女孩蒙著臉,在陽臺上探出頭,只望了一眼母親,便回屋了。
有一個醉鬼闖進了花園,他莫名其妙地朝母親吼道:“拉個屁!難聽死了!”我第一次看到母親眼裡有了憤怒,她臉漲得通紅,一字一句地說:“我是拉給我女兒聽的,如果你嫌難聽,請捂上你的耳朵。”醉鬼討了個沒趣,便口出惡語,那些骯髒和刺人的語言讓母親眼淚欲滴。這時,女孩終於走到了人群之中,她從母親手裡接過小提琴,坦然地仰起她那張不再美麗的臉,她對那個醉鬼說:“我媽媽只為我一個人拉琴,我覺得她才是世界上最好的小提琴手。”
女孩從容地向圍在她身邊的人奏出了那些熟悉的曲子。在她放下小提琴時,我們熱烈地為她鼓掌。母親上去摟住她,我們都聽到了母親大聲地對她的女兒說:“孩子,我是想讓你明白,你的臉和媽媽的琴聲一樣,不夠美,但我們應該有勇氣把它拿出出來見人!”
那一刻我知道了母愛無敵。
18. 文中隨著小女孩命運的變化,“我”對小女孩的感情經歷了怎樣的變化過程,結合全文概括說明。(4分)
答:由 到 ,再到 ,最後 。
19.第二段寫到“她的天賦讓我們微微嫉妒”,其用意是什麼?(3分)
答:
20.文章的第三段用了哪些手法來表現小女孩的琴聲之美?請簡要分析。(6分)
答:
21.文中結尾作者為什麼說“那一刻我知道了母愛無敵”?結合全文談談你的看法。(5分)
答:
【回答】
18.驚歎嫉妒――欣賞感動――悵然若失――讚賞鼓勵
19.①襯托小女孩的完美;②為下文小女孩因為失去了這種完美而產生自卑心理做鋪墊。
20.①正面描寫與側面描寫相結合;②先用通感的手法將聽覺的琴聲轉化為視覺上的蝴蝶在花園上空飛舞,正面寫出了琴聲的美妙;其次通過圍觀者欣賞感動的目光、母親倖福驕傲的表情、“我”被打動的心理、妻子讚美的語言側面烘托了小女孩琴聲的魅力和琴技的高超。
21.本文塑造了一位偉大的母親形象,在面對生活的巨大打擊時,她用無私的愛激勵女兒走出了自卑的深淵;用自己獨特的方式向女兒詮釋了一個道理:人要有勇氣面對現時,面對缺陷。有這樣的母親是沒有什麼困難不可以戰勝的。
知識點:單元測試
題型:未分類
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