五、閱讀下面的文章，完成下16～18題面小題。（14分）知心話（秋夜，月圓。農家小院，氣爽風柔。菊花叢裡，蟲叫...

問題詳情：

五、閱讀下面的文章，完成下16～18題面小題。（14分）

知心話

（秋夜，月圓。農家小院，氣爽風柔。菊花叢裡，蟲叫唧唧。吳縣長與父親酒足飯飽後在聊天兒。）

吳縣長：爸，我已經四五年沒回家了，您老人家身體好嗎？

吳　父：（朗聲地）嗨，硬朗著呢！

吳縣長：嗯，這我就放心了。爸，這幾年田裡莊稼長得好嗎？村裡有啥變化啊？

吳　父：（聲音提高八度）莊稼呀，好！玉米、麥子，好香！（沉醉）村裡啊，建了文化廣場……（興奮至此，扯開喉嚨唱起戲曲）

吳縣長：（急忙止住父親）爸，好啦好啦，您老人家唱得好，唱得妙！爸——

吳　父：（打住，一愣）啊？啥事呀？……

吳縣長：爸，我好不容易才回來一趟，很快又要走了。今晚，天*很好，（抬頭）月亮很亮，月亮很圓。

吳　父：（疑惑）那又怎樣？

吳縣長：爸，咱父子倆說說知心話吧，咋想就咋說，不搞虛假！假話，我一聽就膩！

吳　父：（激動帶生氣）你說什麼？你連你老爸也不相信了？我多會兒和你說過假話？我這一輩子和誰說過假話？別耍心眼兒，說假話那是你們的事！

吳縣長：爸，你看你，一說話就上火——我這不是回來看你嘛，官還不打送禮的呢！

吳　父：（笑）我就是這倔脾氣，你別和爸一樣兒，有什麼儘管說，啊！

吳縣長：爸，你什麼時候心裡最舒坦最愜意？

吳　父：（搔頭）“舒坦”當怎麼講我知道，但這……“愜意”是咋回事兒？

吳縣長：愜意……愜意就是滿意、稱心、得意……

（吳父抬頭看天，側耳聽菊叢中的蟲叫，用力嗅香氣，沉醉其中，半天不吭聲。）

吳縣長：爸，沒有嗎？

吳　父：（猛地一驚，神遊回來）有，想起來了！那就是，聽著莊稼拔節的聲音，我心裡舒坦極了！

吳縣長：（皺眉頭）爸，你這是官話、套話，是迎接上級檢查的話！哪個農民不喜歡莊稼拔節？你這話沒個*！

吳　父：（詫異。愣了一愣。嘆息。）這就奇怪了，我整天跟泥土打交道，連個村民小組長都不是，哪來的官話？那我問問你，你什麼時候最舒坦最愜意？

吳縣長：（笑）爸，我不和你打官腔，說心裡話，下屬給我彙報工作時，我最舒坦愜意！

吳　父：（困惑地看著兒子）那有什麼聽頭兒？一群人這個說了那個又說，想聽也得聽，不想聽也得聽，亂糟糟的，麻煩死了，你還舒服愜意？

吳縣長：（大笑）爸，這你就不懂了。他們啊，給我彙報工作時，從不說我不想聽的話，都是順耳的；若是有人不識趣，我就會……（作皺眉狀，咳嗽，抬腕子看錶等）這時，他們就會立刻把話打住了……

吳　父：你辦法倒挺多的！靈驗嗎？

吳縣長：（洋洋自得）特別靈驗！我稍有不滿的舉動，他們就改變話題，那時最舒坦最愜意！爸，你是沒有體驗的，那才叫……嗯，打個比方吧，那才叫我是太陽，他們都是向日葵！

（秋夜涼風襲過，吳父一激靈，晃了下身子，打了個沉悶的噴嚏。吳母提著熱茶從屋裡走出來，續上熱茶，替吳父穿上厚褂子。）

吳縣長：爸，媽對你真好——咱倆再談另一個話題，你什麼時候心裡最慌張最著急？

吳　父：（不假思索，脫口而出）這還用問？老天爺颳風下暴雨的時候！

吳縣長：（皺眉）你這又是官話、套話，是迎接上級檢查的話！暴風雨這樣的自然災害，哪個農民不慌張不著急？哭爹喊孃的都有！爸，你老人家也會逢場作戲了，說官話，沒個*！

吳　父：（暴躁，聲音變硬）你說！那你什麼時候心裡最慌張最著急？啊？

吳縣長：爸，我和你說的還是知心話。說心裡話，給領導彙報工作時，我心裡最慌張最著急！

吳　父：啥？

吳縣長：我不知領導想聽什麼，不想聽什麼；喜歡聽什麼，不喜歡聽什麼。我費盡心思察言觀*，琢磨領導的言談舉止！稍有不慎，後悔莫及……

（吳父不做聲，用力磕他的鞋底，聲音*，**，***……）

吳縣長：爸，你怎麼了？你發脾氣啦？

吳　父：（悶聲）不怎麼。這回我明白了！說知心話，我最慌張最著急的是——

吳縣長：（急切）是什麼？

吳　父：（**地）有你在我跟前的時候！

吳縣長：（愣住）你這話什麼意思？

吳　父：（氣沖沖）什麼意思？！你小子，小肚雞腸，疑神疑鬼，真不知你以後會是什麼樣子！（起身，用力拍拍屁股，往屋裡走去）

吳縣長：（激動，急切地喊）同志，你站住！我還沒說散會，你怎麼敢走？回來！……

（有刪改）

16．本文為什麼以“知心話”為題？請簡要闡述。（4分）

17．文字*有四處舞臺說明，請結合文字內容說明它們各起到了怎樣的作用。（4分）

18．對於本文中設定的“你什麼時候心裡最舒坦最愜意”和“你什麼時候心裡最慌張最著急”這兩個問題，你怎樣理解它們在表現主題方面的藝術*？請作簡要分析。（6分）

【回答】

16．思路解析：本題考查分析文章內容，把握文章思路的能力。解答本題可從兩個角度進行思考：一是結構，二是內容。結構上，可從線索入手，內容上，可從主旨入手。然後結合文字內容闡述即可。

*示例：（1）“知心話”是貫串全文的線索，對話都是圍繞“知心話”展開的，本文的情節發展和矛盾衝突都與之緊密相連。（2）“知心話”是本文的核心內容，本文的主題就是通過父子兩人的“知心話”來表現的，“知心話”突出並昇華了本文的主旨。

17．思路解析：本題考查分析作品體裁的基本特徵的能力。四處舞臺說明，各有用意。第一處，說的是舞臺的佈置，第二至四處都與故事情節及人物形象有關。因此，解答此題，必須結合故事情節和文字內容進行分析，才能得出*。

*示例：①第一處，交代故事發生的時間、地點、環境、人物，設定情境，增強舞臺氣氛；②第二處，寫吳父的動作、神態，展現人物的心理活動，為下文作鋪墊；③第三處，渲染氣氛，突出吳父心灰意冷的心理感受，推動故事情節發展；④第四處，表達吳父心中的不滿和憤怒，刻畫人物*格，突出人物形象。

18．思路解析：本題考查對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀的能力。解答此題必須明確題乾的要求：“表現主題”“藝術*”。對這兩者的分析，缺一不可。解答時，需要涉及對主題的表現，更為重要的是必須落實到藝術*上來。

*示例：這兩個問題的設定極其巧妙，直接引出了戲劇的衝突，不僅“最舒坦最愜意”和“最慌張最著急”形成鮮明對比，對於同一個問題，父子二人的回答也形成了鮮明對比。這種藝術處理直接把農民和官員的真實心態展露出來，再現了現實生活，深刻地揭露了社會上存在的“官場文化”，對此進行了批判。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀