閱讀下面的文字，完成文後各題。一陣風①馮驥才三岔河口那邊那塊地，各種吃的穿的用的玩的應有盡有。碼頭上的東西，一...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成文後各題。

一陣風①

馮驥才

三岔河口那邊那塊地，各種吃的穿的用的玩的應有盡有。碼頭上的東西，一半是本地特產，一半是南來北往的船兒捎來的新鮮貨。外來的玩意兒招引當地人，本地的土產招引外來客。於是，走*湖賣藝的都跑到這兒來賺錢吃飯，吃飯賺錢。可是，要想在這兒立足就不易了。誰知道嘛時候會忽然站出一位能人高人奇人，把你一腳踢一個跟斗。

*元年，一位打山東來的摔跤手成了無敵手。那摔跤手個子大賽②面牆，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光頭圓臉冒紅光，渾身的肌肉一使勁，好比上上下下到處肉球，再動兩下，肉球滿身亂滾。這小子拿手的本事是摔跤時，兩手往對手肩上一搭，就緊緊抓住，腰一給勁，就把對手端起來。你兩腳離地使不上勁，他胳膊長你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端著你一動不動，你再沉再重也沒他勁大。等你折騰夠了，他把你往地上一扔，就賽給他玩夠的小貓小*，扔在一邊。據說他這手是從小練的一個怪招：端缸。他爹是燒瓦缸的，開頭叫他端小缸，天天端著缸在院裡轉，等他端缸賽端雞籠子，便換大一號的缸，愈換愈大，直到端起荷花缸賽端木桶，再往裡邊加水，每十天加一瓢水，等到他端著一缸水在院裡如閒逛，這門天下罕見的功夫就練成了。

別以為這端缸的小子能在三岔河口站住腳。一天，打河北滄州來一位凶悍的漢子，這漢子是練鐵砂掌的。人挺黑，穿一件夏布褂子，更顯黑，亂糟糟連鬢大鬍子，目光凶*，一看就知不是善茬兒。這人過去誰也沒見過，他在山東小子面前一站，嘛話沒說，把夏布褂子脫下往後一扔，露出一身腱子肉賽紫銅，黑紅黑紅，亮得出奇，肉怎麼能這麼亮？可是，端缸的山東小子沒把他當回事，出手往他肩上一搭，跟手一抓，怪事出來了，居然沒抓住！再一抓，還是沒抓住，這黑漢子肩上的肉滑不哧溜，賽琉璃瓦，山東小子沒遇到過這種肩膀這種肉，唰唰唰連抓三下，竟賽抓魚，他忽覺不好——原來這黑漢子半個身子塗了挺厚的一層油，怪不得這麼亮這麼滑！可是抓不住對方的肩，端不起來，他的功夫就用不上了。就在他一驚一怔之間，這漢子雙掌疾出，快如閃電，擊在他的當胸，他還沒明白過來，只覺胸膛一熱，已經坐在五尺開外的地上，耳聽圍觀的人一片叫好。

從這天起，三岔河口這塊地，這滄州來的黑漢子是爹。

沒想到半個月後就有一位怪人站在他對面。

這人賽個文人，清瘦小老頭，穿件光溜溜蛋青*綢袍，一身清氣立在那兒，眼角嘴角帶著笑。沒等黑漢子開口，他叫身邊一個小夥子幫他脫去外邊的長袍，跟著再把這長袍穿上。可再穿上長袍時，他就把兩條胳膊套在袖子裡面，只叫兩條長長的袖子空空垂在肩膀兩邊，像兩根布條。黑漢子說：“你這叫怎麼一個打法？”

小老頭淡淡一笑，說：“君子動口不動手，我絕不用手打你。”這口氣透著傲氣。

黑漢子說句“承讓”，上去呼呼幾掌，每掌只要掃上，都叫小老頭夠嗆。可是黑漢子居然一掌也沒打上，全叫小老頭躲閃過去。黑漢子運氣使力，加快出掌，可是他出手愈快，小老頭躲閃愈靈。一個上攻下擊，一個閃轉騰挪，圍觀的人看得出小老頭躲閃的本領更高，尤其是那反轉，那騰挪，那扭擺，比戲臺上跳舞的花旦好看。黑漢子打了半天，好像憑空出掌。拳掌這東西，打上了帶勁，打不上洩勁。一會兒黑漢子就累得呼呼喘了。尤其小老頭的空袖子，隨身飛舞，在黑漢的眼裡，嘩嘩的，花花的，漸漸覺得好賽和好幾個小老頭在打，直到打得他氣短力竭，渾身冒汗，才住手，說了一句：“我服您了。”

看來小老頭要在這塊地立一陣子，沒過十天，又一位高人冒出來了。

誰也沒留神，這些天一位高人一直紮在人群裡，欣賞著小老頭“動口不動手”的絕技，琢磨其中的訣竅，也找破綻。這人年輕健朗，穿個白布對襟褂，黑布褲，挽著褲腿，露出的腿肚子像塊硬邦邦的圓石頭。這種裝束的人在三岔河口一帶隨處可見——船伕。

這船伕一上來雙手拱一拱拳，就開打。小老頭照例閃轉騰挪，叫這船伕沾不上自己的邊兒。可是誰料這船伕要的正是這雙長袖子。他忽地伸手抓住左邊的衣袖，一陣風似繞到小老頭身後，再抓住右邊的衣袖，把兩條袖子結個扣兒，這個扣兒是活釦兒，懂眼的人一看便知，這是系船的繩釦兒。別看是活釦兒，愈使勁掙，扣兒愈死。待這袖子賽繩子扎得死死，小老頭可就跟棍子一樣戳在地上。這船伕上去一步蹬上小老頭，兩腳站在小老頭雙肩上。小老頭看出不妙，搖肩晃膀，想把這船伕甩下來。一直等到小老頭沒勁再晃，站老實了，船伕才跳下來，伸手兩下給小老頭解開衣袖，轉身便走。

從此，小老頭人影不見，這船伕也不見再來。這船伕姓甚名誰？哪門哪派？家在何方呢？

漸漸有了傳聞，說這人家在北塘，沒人知道他練過功夫，只說他是個好船伕，在白河裡來來往往二十年，水*好，身手快，綽號一陣風。有人說前些天在大直沽那邊碰見過他，問他為嘛不在三岔河口地上畫個圈，顯顯身手，多弄點錢。一陣風說，天津這碼頭太大，藏龍臥虎，站在哪兒也不如站在船上更踏實。（有刪改）

注：

①選自馮驥才《俗世奇人》系列小說；

②賽，像。

7．下列對本文的分析，最符合文意的兩項是（    ）

A．小說一開篇就為讀者勾勒了一個熙來攘往的市井社會圖，為後文人物出場設定了合理的背景。

B．摔跤手早年天天練習端缸，從小缸到大缸，勤奮堅持，是為了日後成為一名出*的摔跤手。

C．滄州鐵砂掌擊敗山東摔跤手，圍觀群眾叫好連連，這叫好既有對前者的佩服，又表明大家對後者的厭惡。

D．小說第四段寫到山東小個子“肉怎麼能這麼亮”，表達觀眾對他的健壯的身體的由衷讚歎和羨慕。

E．小說採用了語言、動作、肖像等正面描寫和側面襯托相結合的手法，塑造了一群*湖奇人。

8．這篇小說在語言上有哪些特*？

9．試分析小說標題“一陣風”的涵意。

10．小說為我們刻畫了四位風格迥異的奇人能士，在人生的競技舞臺上，他們給了我們什麼樣的啟示？請結合文字分析。

【回答】

7．E3分，A2分，C1分。

8．

①濃郁的天津地方特*：“誰知到嘛時候”、“嘛話沒說”、“個子大賽面牆”；

②形象有趣：“渾身的肌肉一使勁，好比上上下下到處肉球，再動兩下，肉球滿身亂滾” ，“亮得出奇，肉怎麼能這麼亮？”；

③善用修辭：“這黑漢子肩上的肉滑不哧溜，賽琉璃瓦”；“尤其是那反轉，那騰挪，那扭擺，比戲臺上跳舞的花旦好看”；

④口語化：“把你一腳踢一個跟頭”“這滄州來的黑漢子是爹”；

⑤曲藝風格，猶如評書般的語言：“賺錢吃飯，吃飯賺錢”、“你兩腳離地使不上勁，他胳膊長你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端著你一動不動，你再沉再重也沒他勁大”。

9．

①“一陣風”是小說中重要人物的綽號，這個人不僅技藝高人一籌而且有更高的人生境界。

②“一陣風”也暗示了小說的主題：在人生的舞臺上，成敗就如一陣風般，來去匆匆。

10．

①重視基本功：山東摔跤手早年幾乎天天練習端缸，從小缸到大缸；一陣風的技能得益於他的船伕生活的磨練；

②戰勝對手要有針對*：每個人都針對對手的特點研究合適的戰術；

③善於觀察：一陣風很多天都紮在人堆裡尋找對手的破綻；

④認清強中更有強中手，沒有誰能永遠立於不敗之地，應該適時選擇急流勇退。

【解析】

試題分析：

7．B項早年的練習並非為了成為摔跤手；C項表明大家的厭惡不正確；D項應該表明驚訝。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當，此題的選項B早年的練習並非為了成為摔跤手；C項表明大家的厭惡不正確。因為是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

8．本題考查小說語言特*。人物語言是刻畫*格的重要手段之一，作家在創作中，必須要根據不同人物階級、職業、經歷、生活習慣、思想感情和精神狀態，選擇富有個*化的人物語言，去表現人物不同的*格特徵，才能塑造出典型的人物形象來。如本題①濃郁的天津地方特*；②形象有趣；③善用修辭；④口語化等，然後結合文字分析。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】小說的語言特*，主要有修辭手法的運用，語法習慣，詞彙特點。如本題①濃郁的天津地方特*：“誰知到嘛時候”、“嘛話沒說”、“個子大賽面牆”；②形象有趣：“渾身的肌肉一使勁，好比上上下下到處肉球，再動兩下，肉球滿身亂滾” ，“亮得出奇，肉怎麼能這麼亮？”；③善用修辭：“這黑漢子肩上的肉滑不哧溜，賽琉璃瓦”；“尤其是那反轉，那騰挪，那扭擺，比戲臺上跳舞的花旦好看”等。立足文字，找出特*之處，然後分析。

9．這是一道標題分析標題和含義和對文章的主旨理解的題目，標題的含義注意分析表層和深層和含義，主旨的理解要注意結合文章進行分析，要注意從不同的角度入手。“一陣風”，“一陣風”是小說中重要人物的綽號，這個人不僅技藝高人一籌而且有更高的人生境界。②“一陣風”也暗示了小說的主題：在人生的舞臺上，成敗就如一陣風般，來去匆匆。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】標題的含義注意表層和深層之分，注意不同的層面，題目“一陣風”，有其表層含義是說小說中重要人物的綽號，這個人不僅技藝高人一籌而且有更高的人生境界。深層含義，“一陣風”也暗示了小說的主題：在人生的舞臺上，成敗就如一陣風般，來去匆匆。

10．這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展，首先立足文字分析“四位高人的共同點”，用文中的事例進行說明，重視基本功，戰勝對手要有針對*，善於觀察，認清強中更有強中手，然後談對自己的啟示。

【考點定位】探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是對語句內涵的挖掘，本題第一問就是如此，答題時首先明確四人的共同點，不要脫離文字隨意作答。如本題重視基本功：山東摔跤手早年幾乎天天練習端缸，從小缸到大缸；一陣風的技能得益於他的船伕生活的磨練；戰勝對手要有針對*：每個人都針對對手的特點研究合適的戰術；善於觀察：一陣風很多天都紮在人堆裡尋找對手的破綻等。向外延伸主要是針對文字提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀