17．閱讀下面文章，完成文後各題。神醫王十二馮驥才天津衛是碼頭。碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站，站上去，還得立得住...

問題詳情：

17．閱讀下面文章，完成文後各題。

神醫王十二

馮驥才

天津衛是碼頭。碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站，站上去，還得立得住，靠嘛呢，能耐？一般人能耐也立不住，得看你有沒有非常人所能的絕活兒。換句話說，凡是在天津站住腳的，不管哪行哪業，全得有一手非凡的絕活，比方瞧病治病的神醫王十二。

要說那種“妙手回春”的名醫，城裡城外一挑一筐，可這只是名醫而已，王十二人家是神醫。神醫名醫，一天一地。神在哪兒，就是你身上出了毛病，急病，急得要死要活，別人沒法兒，他有法兒，而且那法兒可不是原先就有的，是他靈光一閃，急中生智，信手拈來，手到病除。

王十二這種故事多著呢，這兒不多說，只說兩段。一段在租界小白樓，一段在老城西馬路。先說租界這一段。

這天王十二在開封道上走，忽聽有人尖叫。一瞧，一個在道邊套煙筒的鐵匠兩手捂著左半邊臉，疼得大喊大叫。王十二急步走過去問他出了嘛事，這鐵匠說：“鐵渣子崩進眼睛裡了。”王十二說：“別拿手揉，愈揉扎得愈深，你手拿開，睜開眼叫我瞧瞧。”

王十二抬起頭往兩邊一瞧，這條街全是各樣的洋貨店，王十二喜好洋人新鮮的玩意兒，常來逛。他靈光一閃，扭身就朝一家洋雜貨店跑去，進門伸出右手就把掛在牆上的一樣東西摘了下來。

王十二跑回鐵匠跟前說：“把眼睜大！”鐵匠使勁一睜眼，王十二也沒碰他，只聽“叮”的一聲，這聲音極輕微也極清楚，跟著聽王十二說：“出來了，沒事了。你眨眨眼，還疼不疼？”鐵匠眨眨眼，居然一點也不疼了，跟好人一樣。再瞧，王十二捏著一塊又小又尖的鐵渣子舉到他面前。

鐵匠納悶，到洋貨店裡打聽。店員說：“還沒有聽說它能治眼！這是個能吸鐵的物件，洋人叫它吸鐵石。”原來王十二是使它把鐵匠眼裡的鐵渣子吸下來的。

可是，剛剛那會兒，王十二怎麼忽然想起用它來了？

神不神？神醫吧。再一段更神。

這段事在老城西那邊，也在街上。

那天一輛運菜馬車的馬突然驚了，橫衝直撞在街上狂奔，馬伕吆喝拉韁都弄不住，街上的人嚇得往兩邊跑，有衚衕的地方往衚衕裡鑽，沒衚衕的往樹後邊躲，連樹也沒有的地方就往牆根扎。馬奔到街口，迎面過來一位紅臉大漢，敞著懷，露出滾圓鋥亮的肚皮，一排黑胸毛，賽一條大蜈蚣趴在當胸。有人朝他喊：“快躲開，馬驚了！”

誰料這大漢大叫：“有種往你爺爺胸口上撞！”看樣子這漢子喝高了。

馬伕急得在車上喊：“要死人啦！”

跟著，一聲巨響，像撞倒一面牆，把大漢撞飛出去，硬摔在街邊的牆上，好像緊緊趴在牆上邊。馬車接著往前奔去，大漢雖然沒死，卻趴在牆上下不來了，他兩手用力撐牆，人一動不動，難道叫嘛東西把他釘在牆上了？

人們上去一瞧，原來肋叉子被撞斷了，斷了的肋條穿皮而出，正巧*磚縫，撞勁太大，*得太深，拔不出來。大漢痛得急得大喊大叫。

大漢叫著：“快救我呀！”聲音大得震耳朵。有幾個人*袖子要上去拽他。

這時，就聽不遠處有人叫一聲：“別動，我來。”

人們扭頭一瞧，認出是神醫王十二，便說：“有救了。”

只見王十二先往左邊，兩步到一個剃頭攤前，順手從架子上摘下一塊白毛巾，又在旁邊燒熱水的銅盆裡一浸一撈，便徑直往大漢這邊跑來。他手腳麻利，這幾下都沒耽誤工夫，手裡的白毛巾一路滴著水兒、冒著熱氣兒。

王十二跑到大漢身前，把滾燙的溼毛巾往大漢臉上一捂，連鼻子帶嘴緊緊捂住，大漢給憋得大叫，使勁掙，王十二死死摟著捂著，就是不肯放手。大漢肯定髒話連天，聽上去卻嗚嗚地賽豬嚎。只見大漢憋得紅頭漲臉，身子裡邊的氣沒法從鼻子和嘴巴出來，胸膛就鼓起來，愈鼓愈大，大得嚇人，只聽“砰”的一聲，釘在牆縫裡的肋叉子自己退了出來。王十二手一鬆，大漢的勁也鬆了，渾身一軟，坐在地上，出了一聲：“老子活了。”

王十二說：“趕緊送他瞧大夫去接骨頭吧。”轉身去把白毛巾還給剃頭匠，走了，好像嘛事沒有過。

在場的人全看得目瞪口呆。只有一位老人看出門道，說：“王十二爺這法兒，是用這漢子身上的勁把肋條從牆縫裡抽出來的。外人的勁是拗著自己的，自己的勁都是順著自己的。”這老人尋思一下又說：“可是除去他，誰還能想出這法子來？”

人想不到的只有神，所以天津人稱他神醫王十二。

（選自《俗世奇人》，*文學出版社，有刪改）

17．（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是

A．文章第一段交代了天津衛碼頭人才濟濟的背景，在天津衛打拼的人要有能耐、有絕活兒，否則是站不住腳的，以此引出對神醫王十二的描寫。

B．神醫王十二的兩段故事，一段在租界小白樓，一段在老城西馬路，這是故事發生的典型環境，同時也說明神醫王十二的病人既有達官貴人，也有普通百姓。

C．文中寫鐵匠的“納悶”，就是為了引出對吸鐵石以及王十二能夠使用吸鐵石給鐵匠治眼的具體原因的介紹，以此表現神醫王十二的特點：急中生智，手到病除。

D．被馬車撞的大漢是一個比較莽撞的人，加上酒喝多了，沒有躲避而被撞飛到街邊的牆上，獲救之後他用“老子活了”來表達對王十二的感謝之情。

E．文章十分口語化，作者就像一個說書人一樣，面對面向聽眾講述故事。比如“神不神？神醫吧。再一段更神”，用詢問的口吻總結了上文又引出下文。

（2）小說以“神醫王十二”為題有哪些好處？請結合文字簡要概括。

（3）小說在刻畫神醫王十二的形象時，具體使用了哪些手法？請結合文字簡要分析。

（4）神醫王十二給了我們哪些方面的啟示？請結合文字簡要探究。

【回答】

（1）答E給3分，答A給2分，答BCD不給分。

（2）①交代小說的主要內容，明確小說的主要人物。小說以“神醫王十二”為題，交代了小說描寫的主要內容是主人公王十二治療病人的故事。②體現了主人公王十二的高明的醫術。王十二在天津衛被稱為“神醫”，是因為其醫術高超。③明確小說的結構線索小說情節緊緊圍繞“神醫王十二”展開，描述了他兩次救人的故事。

（3）①反襯（對比）手法。用天津衛城裡城外能夠“妙手回春”的名醫之多來反襯“神醫”之少、之絕。②側面描寫。在醫治鐵匠、醉酒者時，用周圍的人的反應來表現王十二醫術的高明。③語言描寫、動作描寫。通過治病時的語言、動作描寫刻畫神醫王十二做事幹脆利索、思維清晰敏銳、為人豪爽穩重的形象。

（4）①對工作精益求精。王十二被稱為“神醫”是因為他的醫術高明，能夠急中生智想出治療急病的方法，而這種方法也不是憑空產生的，是對醫術精益求精的結果，②樂於助人的品格。無論是救治鐵匠還是救治被馬車撞傷的醉酒者，他都是主動上前提供幫助，而且不求任何回報。③熱愛新鮮事物。神醫王十二十分喜愛新鮮事物，在去除鐵匠眼中的鐵屑時就使用了當時大部分人都不瞭解的吸鐵石。④善於具體問題具體解決。對於不同的病人、不同的病情，神醫王十二都能夠具體問題具體分析、具體解決：對眼中有鐵屑的鐵匠，他用吸鐵石；對肋骨*入牆縫的醉酒者，他用熱毛巾捂其口鼻，讓其通過自己的力量把肋骨拔出來。

【解析】

（1）試題分析：B項“說明神醫王十二的病人既有達官貴人，也有普通百姓”錯。C項“就是為了引出王十二能夠使用吸鐵石給鐵匠治眼的具體原因的介紹”錯。D項“表達對王十二的感謝之情”錯。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當，此題的選項C．D就是文字內容表述不當。因為是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

（2）試題分析：本題考查的是探究題目命題的原因。有的標題就是文章得線索，有的標題包含文章的主要內容，有的標題則暗含了寫作的技巧，有的標題暗示文章的主旨。如本文先探究“神醫王十二”為題的好處，交代小說的主要內容，明確小說的主要人物。小說以“神醫王十二”為題，交代了小說描寫的主要內容是主人公王十二治療病人的故事。體現了主人公王十二的高明的醫術。王十二在天津衛被稱為“神醫”，是因為其醫術高超。明確小說的結構線索小說情節緊緊圍繞“神醫王十二”展開，描述了他兩次救人的故事。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【技巧點撥】探究文章標題命題的理由，主要要求立足文字，感悟和體驗文字，調動自己的生活經驗和知識積累，*思考，理解標題的內涵。我們在答題時，注意小說標題的作用，可以從以下幾方面答題：交代主要的人物形象、概括小說主要事件、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍、貫穿全文，起線索作用、具有象徵意義、揭示小說主旨，深化主題、寄託作者情感、展開情節，前後呼應、對比諷刺，強化效果、奠定文章的感情基調、從給讀者的感情來說，還有吸引讀者的興趣，引發閱讀的衝動的作用等。如本題小說以“神醫王十二”為題，交代了小說描寫的主要內容是主人公王十二治療病人的故事。體現了主人公王十二的高明的醫術。王十二在天津衛被稱為“神醫”，是因為其醫術高超。

（3）試題分析：本題考查小說刻畫人物形象時候所用的方法，主要是立足文字，找到相對應的內容，指出手法，結合文字內容分析。如反襯（對比）手法。用天津衛城裡城外能夠“妙手回春”的名醫之多來反襯“神醫”之少、之絕文學類文字閱讀 神醫王十二 馮驥才 天津衛是碼頭古詩詞鑑賞。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】常見的小說人物刻畫手法有：一、外貌描寫外貌描寫也叫肖像描寫。二、神態描寫描寫人物的神情態度屬於神態描寫。三、語言描寫“言如心聲”，一個人的語言最能表現人物的思想、*格和品質。四、行動描寫人物的行為動作是人物*格、思想、品質的具體表現。五、心理描寫刻畫人物的內心活動、自我感受等，就是人物的心理描寫。如本題側面描寫。在醫治鐵匠、醉酒者時，用周圍的人的反應來表現王十二醫術的高明。語言描寫、動作描寫。通過治病時的語言、動作描寫刻畫神醫王十二做事幹脆利索、思維清晰敏銳、為人豪爽穩重的形象。

（4）試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展，首先立足文字，談對自己的啟示。樂於助人的品格。熱愛新鮮事物。善於具體問題具體解決等。結合文字內容具體分析。

【考點定位】探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是對語句內涵的挖掘，不要脫離文字隨意作答。向外延伸主要是針對文字提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。如對工作精益求精。王十二被稱為“神醫”是因為他的醫術高明，能夠急中生智想出治療急病的方法，而這種方法也不是憑空產生的，是對醫術精益求精的結果；樂於助人的品格。無論是救治鐵匠還是救治被馬車撞傷的醉酒者，他都是主動上前提供幫助，而且不求任何回報。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀