閱讀下面這首唐詩,完成後面題。秋曉行南谷經荒村柳宗元杪秋霜露重,晨起行幽谷。黃葉覆溪橋,荒村唯古木。寒花疏寂歷...
問題詳情:
閱讀下面這首唐詩,完成後面題。
秋曉行南谷經荒村
柳宗元
杪秋霜露重,晨起行幽谷。
黃葉覆溪橋,荒村唯古木。
寒花疏寂歷,幽泉微斷續。
機心久已忘,何事驚麋鹿?
注:①南谷:在柳宗元貶謫之地永州城南郊。②杪秋:即深秋。③機心:機巧的心計。語出《莊子·天地》。
20.詩的頷聯和頸聯是怎樣緊扣“秋”字寫景的?請試作分析。
21.這首詩尾聯體現了詩人怎樣的心境,試作簡要分析。
【回答】
20.抓住秋天的典型意象描寫秋景:黃葉滿地,古木蕭瑟,寒花凋零,幽泉斷斷續續。突出秋天淒寒荒寂的特點。
21.詩人借用莊子“機心”典故,表明自己很久以來已不在意宦海升沉,仕途得失,超然物外,無機巧之心了。可是野鹿見了我為何還要驚恐呢?其實是故作曠達之語,正好反映了他久居窮荒而無可奈何、孤獨憂憤的心情。
【解析】
20.
試題分析:此題考查鑑賞詩歌思想內容的能力。解答此題,可找出詩的頷聯和頸聯,然後篩選出描寫的景物,例如此篇多寫靜景:霜露,幽谷,黃葉,溪橋,荒村,古木,寒花,幽泉。寫荒寂之景是映襯詩人的心境。末句麋鹿之驚,不僅把前面的景物帶活了,而且,意味深長,含蓄蘊藉,是傳神妙筆。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D
【技巧點撥】意境是文藝作品中*、廣闊的自然和生活圖景,滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發讀者想象和思索的藝術境界。優秀的古詩詞都創造了具有廣闊藝術空間的意境。詩歌意境(情景)關係往往比較多的是寓情於景、觸景生情、情景交融。意境特點有:慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等。可見,抓住這幾個關鍵處,我們就可以穿越語言屏障,迅速觸控到詩人的心靈世界,走進詩的藝術境界,解詩答題。
21.
試題分析:此題考查鑑賞詩人思想感情的能力。解答此題,可根據詩歌註釋及寫作背景,抓住關鍵詞分析作答。詩人身臨淒涼荒寂之境,觸動內心落寞孤憤之情。這時又見一隻受驚的麋鹿,忽然從身旁賓士而去。他由此聯想起《莊子·天地》篇裡說過的話:“有機械者必有機事,有機事者必有機心。”詩人借用此話,意思是:我柳宗元很久以來已不在意宦海升沉,仕途得失,超然物外,無機巧之心了,何以野鹿見了我還要驚恐呢?詩人故作曠達之語,其實卻正好反映了他久居窮荒而無可奈何的心情。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D
【技巧點撥】解答此類題可參考幾個思路:(1)抓關鍵詞:指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。(2)抓關鍵句:指最能概括詩歌思想內容或感情的句子,一般是抒情*或議論*的句子。這樣的語句一般出現在詩歌的結尾。(3)緊扣詩題:不少詩歌的題目對詩歌的內容和詩人情感起著重要的提示作用。(4)抓意象:意象就是含有情感的物象,以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感,往往可以收到令人滿意的效果。 (5)抓註釋:註釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內容相關的解釋或提示等進行分析作答。
知識點:詩
題型:語言表達
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