閱讀下面這首唐詩，完成後面題。宋 中①耿 湋日暮黃雲合，年深白骨稀。舊村喬木在，秋草遠人歸。廢井莓苔厚，荒田路...

問題詳情：

閱讀下面這首唐詩，完成後面題。

宋  中①

耿  湋

日暮黃雲合，年深白骨稀。

舊村喬木在，秋草遠人歸。

廢井莓苔厚，荒田路徑微。

唯餘近山*，相對似依依。

【注】①宋中：唐朝“安史之亂”時，張巡、許遠在此與叛*進行過殊死搏鬥，殺敵萬人，但最後二人戰敗被殺。

13．詩歌首聯的意境和作用分別是什麼?請結合詩句簡要分析。（5分）

14．請簡要解說詩歌最後一句“唯餘近山*，相對似依依”與李白的“相看兩不厭，唯有敬亭山”在景物描寫上的相同點和在情感表達上的不同點。（6分）

【回答】

13．首聯通過對宋中暮*四合、白骨稀少的景物描寫，營造了一種淒涼、慘淡的意境，為全詩定下了悲涼的基調，引出下文對宋中蒼涼、寥落景*的描寫。

14．相同點：耿詩和李詩的詩句都是寫人、山之間的感情交流。不同點：耿詩表現的是青山不改、人事全非的悲涼愁懷；李詩表現的是物我兩忘、怡然自得的情感。（結合《獨坐敬亭山》的前兩句，回答體現了詩人橫遭冷遇、寂寞淒涼的情感亦可。）

【解析】

13．

試題分析：解答此題，可先抓住主要景物，展開聯想想象，描繪畫面，語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。“日暮黃雲合，年深白骨稀。”首句點出時間，渲染日暮時分，黃雲四合的慘淡景象，為全詩奠定悲劇的基調。次句將視線轉向戰爭遺留下的痕跡，說年深日久而白骨稀少，可見當年白骨累累。從時間上看，上句寫“日暮”，為當天情事，下句寫“年深”，將時間拉得很長；從空間上看，上句寫“黃雲合”，是仰觀，下句見“白骨稀”，為俯視，時空錯綜極盡其妙。

考點：理解文中的句子。能力層級為理解B鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

14．

試題分析：此題考查賞析詩歌表現手法和作者思想感情的能力。解答此題，可先分別分析二者的景物描寫及情感，然後對比作答。 “唯餘近山*，相對似依依。”眼前已是滿目瘡痍，只剩下附近的山巒，與我相對無言，似有無限深情。這兩句表現出詩人對青山不改，人事全非的無可奈何的萬般愁懷。然後再結合著《獨坐敬亭山》的前兩句對比作答即可。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達