閱讀下面的文字，完成10-14題。從這個春天出發帥瑜①“賣蜂糖了，賣野生蜂糖—”②昨夜，一場春雨，不期而至。清...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成10-14題。

從這個春天出發

帥瑜

①“賣蜂糖了，賣野生蜂糖—”

②昨夜，一場春雨，不期而至。清晨時分，天卻已經睛了。

③我還在睡夢中，突然被大街上賣野生蜂糖的叫賣聲“喊”醒。這聲音，真是久違了。聽著，彷彿就來自山野間，還帶著露水；又像是從蜂糖裡撈出來的，還有點甜甜的……

④聽著這叫實聲，我再無睡意。穿衣起床，站在窗前，望著街上。行道樹的枝條，已經有了鵝黃*的城芽。街上的人也越來越多了，有在行走的，有騎自行車的，有騎摩托的，還有開著小轎車的，來來往往，生氣一派。雖說人們都還戴著口罩，但從那走路的步履上，看得出他們的精神狀態不錯。

⑤我所生活的谷城，是鄂西北的一個山區縣，境內山區佔了一大半。因山巒起伏，溝壑縱橫，再加之注意防控，所以“病毒”雖然囂張，但也無法翻山越嶺，山區“解封”也就像這春來早一般。

⑥那料峭的早春，早已越過*河，翻過樹梢，奔向山的這一邊。立春，雨水，驚蟄……不知不覺間，大自然的春天，已經來到我們身邊。古人說：“春者，陽氣始上，故萬物生。”陽春三月，小麥懷胎待娩，蠶豆花謝孕果，田間地頭，應是犁耙水響、人聲相聞的耕作景象。

⑦谷城是一個農業縣。一家一戶要想把飯碗端穩，大人小孩要想吃飽肚子，還是必須把糧食種好。村民們知道，年景不能耽誤。只有抓住農時，才會有一年的好收成；只有一春一夏的流汗，才能澆灌出秋日豐收的喜悅……

⑧當我正在想著這些要忙的農活時，手機突然響了。原來是谷城玉皇劍茶業公司張於學打來的。他說：“今天上午，我們茶園要開採了，有三百人採茶呢，接你到我們茶山上拍些照片吧！”說話的語氣裡，滿是喜悅。我一聽，既吃驚又高興。“現在就能採茶了？”我問道。“今年開春以來，溫度比較高，茶葉芽子躥得快，都有小手指長了，做芽茶正是採摘的時候。”張於學說。

⑨四十分鐘的車程後，我到了一望無際的茶山。現在上茶山，真是方便，再也不用雙腳爬了。茶山上到處都興修了水泥公路，四通八達。眺望茶園，層層疊疊，恰似綠*海洋，讓人心曠神怡。

⑩走進茶園，看到一層一層的嫩芽，擠擠挨挨地簇擁著，在早晨柔和的陽光下，綠油油的，水靈靈的。山風徐徐，嫩芽輕晃，處處都能聞到茶葉的清香，真是舒服極了。茶園裡，男男女女正在忙著採茶。有小夥子，也有中年男將。那些年輕女子們，今天也來了，這是過去難得一見的靚麗風景。他們的出現，一改往年採茶盡是中老年人的“舊貌”。

⑾“嗬，人真是不少！”我興奮地脫口而出。

⑿張於學說，今天來採茶的大都是茶場附近的村民，至少多來了兩百人。這些人原來都是在廣東、上海等地務工的，本來春節後就要走了，誰知出現疫情，出不了遠門。現在，茶葉到了採摘的時候，經縣裡批准開園，我們就請他們來採，讓他們在家門口務工，每天都能有一些收入。

⒀在採茶現場，我看到男將們採茶，動作並不十分麻利。這種輕拈嫩芽的活兒，哪是他們的長項？倒是年輕女子們，兩隻手在茶棚上連連點著，不一會兒就採滿一案籤鮮嫩的綠葉。接著，又是一簍姜..…

⒁天清氣朗，微風拂面。我們翻山越嶺，走村入戶，看到村民有的在春播春種，有的在扎竹掃帚，有的在挖葛根做葛粉，有的在打豆腐，有的在種案，大家都在各忙各的活計.………

⒂嗅著春天的茶香，閱讀著來自大山裡的訊息，我欣喜地感到：和煦的春風正將疫情的*霾驅散，*芳的春天已經來到我們身邊。

⒃“禾稼春生，人必加功焉，故五穀得遂長。”莫負春光，須當以只爭朝夕的精神，用汗水揮灑春種的*勞，奪取秋收的碩果。

⒄我們的前行，一天也耽誤不得。那就讓我們振奮起精氣神，從這個春天出發。

（摘編自2020年4月8日《*日報》）

10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第①段從賣蜂糖的叫賣聲寫起，富有生活氣息，釋放出下文山區“解封”的訊號。

B.第⑤⑿段的“防控”“病毒”“解封”“疫情”等資訊，交代了本文的寫作背景。

C.第⑥⒃段兩處引用古人的話，其主要目的都是為了說明：春天是萬物生長的季節。

D.文章通過“我”的所見、所聞、所感，描述了鄂西北一個山區縣復工復產的情景。

11.請結合語境，根據要求賞析。

（1）這聲音，真是久違了。（從加點詞角度）

（2）看到一層一層的嫩芽，擠擠挨挨地簇擁著，在早晨柔和的陽光下，綠油油的，水靈的。（從修辭角度）

12.第⑧段“我一聽，既吃驚又高興”，結合上下文說說“我”產生這種心理的原因。

13.“閱讀著來自大山裡的訊息”具體指哪些“訊息”？請結合全文簡要概述。

14.通讀全文，分析文章最後一段的作用。

【回答】

10.（3 分）C

11.（6 分）

（1）（3 分）“久違”，原指好久不見（1 分）。這裡指“我”很久沒有聽到叫賣聲，暗指疫情影響範圍之廣，時間之久（1 分），表現出“我”對山區“解封”的期待與欣喜。（1 分）

（2）（3 分）示例：運用擬人的手法（1 分）。“擠擠挨挨”“簇擁”形象地寫出了茶葉芽子密密匝匝，長勢喜人，充滿生機和活力（1 分），也流露出作者目睹新生事物的喜悅心情。（1分）。

12.（4 分）

 “吃驚”是“我”對開春採茶時間提前的質疑；“高興”是為自己能夠出門上茶山觀看採茶 而喜悅，為張於學的茶葉公司能復工而高興。

13.（6 分，每點 2 分）

（1）大街上的一派生氣；

（2）茶園生機勃勃和採茶的繁忙景象；

（3）村村戶戶各忙各的活計。

14.（3 分）

 結構上呼應標題（1 分）；卒章顯志，深化文章主旨；（1 分）呼籲人們只爭朝夕、奮發 圖強、有所作為，同時展望未來，充滿期待。（1 分）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀