閱讀下面這首宋詞，完成後面各小題。浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉*無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成後面各小題。

浣溪沙

秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉*無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閒掛小銀鉤。

20．“自在飛花輕似夢”一句是比喻句，今人沈祖*在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處？

21．這首詞表現了詞人什麼樣的情感？這種情感主要通過什麼手法表現出來的？請簡要分析  

【回答】

20．它的奇，表現在：①“飛花”和“夢”本不相似，但詞人卻發現了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原毫不相干的東西聯成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。②，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，但詞人在這裡卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇

21．①：淡淡的憂愁。②：是通過“輕寒”“曉*”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現出來的；通過輕淺的*調、幽渺的意境表現出來的。

【解析】

20．

試題分析：題幹問的是“‘自在飛花輕似夢’一句是比喻句，今人沈祖*在《宋詞賞析》中將其稱為‘奇喻’，請你說說，這個比喻‘奇’在何處”，這是考查詩歌的技巧。題幹已經把技巧告訴考生，是要求考生來分析這種技巧的特點和效果。考生可從比喻的本體與喻體相似的特點角度，結合著本體“飛花”，喻體“夢”的特點來分析，“飛花”和“夢”本無相似之處，但在這首詞中“飛花”的特點是輕盈、美麗；“夢”也體現出了一種輕飄的美；因此體現出運用比喻的新奇；然後再結合著詞人以抽象的“夢”來形容具體的“飛花”這一特點來作答。

【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】答此類題型的方法如下：①掌握常用的表現手法，表現手法，也就是藝術手法，即表達技巧，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法—比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象徵、聯想、想象、比興、化用典故、託物言志、借古諷今以及情景關係（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②明確詩中使用了什麼表現手法。③結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。④闡明此種表現手法的表達效果即對塑造人物形象，表情達意的作用。對於本題，其實是要求考生分析比喻這種修辭的用法和在本句中的效果，考生只要找到本體和喻體之間的相似點，然後進行分析即可。

21．

試題分析：題幹要求“這首詞表現了詞人什麼樣的情感？這種情感主要通過什麼手法表現出來的”。此題的考點是分析評價詩歌的思想情感，同時還要指出表達這種情感的手法。考生可在整體感悟詞的意境的基礎上，抓住描寫的關鍵詞來理解，“細如愁”寫出了詞人的愁思，“淡煙”“絲雨”等這些意象詞可概括為淡淡的憂愁。由“輕”“秋”“幽”可感悟出輕淺的秋季*調、幽渺的意境，也可體現出詞人的憂愁。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。對於本題，考生可以抓住詩句中的意象和用詞來體悟情感，比如“淡煙”“絲雨”“細如愁”等。

知識點：詞

題型：語言表達