閱讀下面這首宋詞,完成以下小題。浪淘沙*剡①疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉,千里飄零?夢...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詞,完成以下小題。
浪淘沙
*剡①
疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉,千里飄零?
夢斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當時王謝宅,菸草青青。
【注】①*剡:南宋詞人,追隨文天祥抗元。南宋滅亡後,被俘北上,此詞是途經建康(今南京)時所作。②新亭:在今南京市南,據史料記載,西晉滅亡後南渡士人經常相邀到此。
16.本詞主要運用了哪些表現手法,請作具體分析。
17.結合全詞的內容,談談作者“枕簟涼生”“涼”的原因。
【回答】
16.①用典“客身”句化用李煜的“夢裡不知身是客”的詞句,寫出自身的飄零之況; “新亭”句,運用西晉滅亡後南渡士人的哀嘆和相慰,寫出亡國之痛②融情於景“井桐一葉做秋聲”,秋葉飄落暗含著盛極而衰的哲理,“月淡潮平”,暗含心境的悽愴
17.①秋天到來,客觀氣候的轉涼;②自身被俘,被押北上的淒涼身世;③家國淪亡的悲涼。(分析時結合全詞)
【解析】
16.
試題分析:該題會考核詩詞表現手法。由註釋“新亭:在今南京市南,據史料記載,西晉滅亡後南渡士人經常相邀到此”知“便須攜酒訪新亭”句用到了典故,另整首詩運用了融情於景的手法。融情於景是詩歌在寫景時的基本要求,是寫景的方法,即詩歌寫景時不能只進行客觀描寫,而應將詩人的思想感情融入其中。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】把握表達技巧。首先務必讓學生熟悉所有的表達技巧。如何判斷,不妨從理解詩人要寫什麼要表達什麼而詩中寫了什麼入手。詩人要寫什麼,包括要寫什麼景,什麼物,什麼人,要表達什麼情感。詩中寫了什麼則是理解詩中具體寫了什麼。如詩人要表現環境的寂靜,卻寫了聲音,就是以動襯靜;詩人要寫荷花,卻寫周圍的環境,是用環境烘托。
17.
試題分析:分析詩歌情感,有註釋“追隨文天祥抗元。南宋滅亡後,被俘北上,此詞是途經建康(今南京)時所作”可瞭解詩歌的寫作背景,把握全詞的情感基調。(分析時結合全詞)
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【易錯*示】把握思想情感。一定要注意詩歌情感的豐富*。可從理解詩中寫了什麼(人、事、物,即題材)入手。詩中寫了什麼,涉及哪些物件,這些物件大都是情感的指向,除此之外,幾乎每一首詩都有詩人自己的影子,也就是說都有指向詩人自己。如寫戰爭,戰爭涉及到發動戰爭者,百姓,國家。對百姓的同情,對戰爭的厭惡,對國家的憂慮,對戰爭發動者的憎恨,這些都是可能的情感。如寫送別,涉及友人和自己。寫離別之時,是表達對友人的不捨;寫友人離別之後的美好生活,是對友人的祝福;寫友人離別後旅途的艱難,是對友人的關心和擔憂。而其中又可能包含詩人嚮往或對自己的感慨。
知識點:詞
題型:語言表達
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