閱讀下面這首宋詞,完成下列小題。畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無奈春歸。柳外畫樓獨上...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詞,完成下列小題。
畫 堂 春
秦 觀
落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無奈春歸。
柳外畫樓獨上,憑欄手捻花枝,放花無語對斜暉,此恨誰知?
注:①宋神宗元豐五年(1082),秦觀應禮部試,落第罷歸,賦《畫堂春》
11.詞的上闕主要運用了哪些手法來寫景?請簡要賞析。
12.詞的下闕“此恨誰知”中的恨有怎樣的內涵?結合全詞分析。
【回答】
11.①寓情於景:迷惘、傷感的意緒用“落紅”“小雨霏霏”來烘托,孤寂、落寞的情懷通過杏園“憔悴”、杜鵑“哀”啼來傳達。②視聽結合:既描寫了鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園景象,又寫了杜鵑的哀啼。③擬人:用“憔悴”來形容暮春花事將盡的景象。
12.①落第後的感傷②傷春惜春的無奈③獨登畫樓、心事無人訴說的孤獨。(概括1分,分析1分,須有具體分析)
【解析】
11.
試題分析:注意答出“寓情於景”“視聽結合”和“擬人”的手法,然後結合詩歌內容進行分析。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】分析詩歌的寫景方式注意從順序、著眼點和藝術手法的角度進行分析。順序注意高低、俯仰、遠近等,著眼點注意視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多角度寫景;藝術手法注意是動靜、虛實、對比、襯托等等表現手法和比喻、擬人、誇張等修辭方式。答題時結合詩句具體的分析。
12.
試題分析:注意結合詩歌的內容答出“傷感”“無奈”和“孤獨”。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度並不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的*無限接近,還要主語詩歌的抒情方式,根據抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合詩歌的內容答出“傷感”“無奈”和“孤獨”。
知識點:詞
題型:語言表達
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