閱讀下面這首唐詩，完成後面小題目。浣溪沙①蘇軾元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔遊南山。細雨斜風作曉寒，淡煙...

問題詳情：

閱讀下面這首唐詩，完成後面小題目。

浣溪沙①

蘇軾

元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔遊南山。

細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛②漸漫漫。

雪沫乳花浮年盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。

【注】①此詞是蘇軾赴汝州任團練使途中，路經泗州（今安徽泗縣）時所作。②洛，徽洛河，源出安徽定遠，北入淮河。

20．有人認為這首詞的詞眼是“人間有味是清歡”，你同意嗎?請簡要分析。

21．上闋前兩句，與《早春呈水部張*員外》所寫都是早春之景，二者有何不同?請簡要分析。  

【回答】

20．同意。“人間有味是清歡”的意思是，人間真正有味道的還是清淡的歡愉。寄寓著作者清曠、閒雅的審美趣味和生活態度。以此作結，照徹全篇，極富哲理，為全篇增添了詩味和理趣。

21．蘇詞所寫早春之景，**清麗，境界開闊。先寫雨細風斜，瑟瑟寒侵。後寫雨過天晴，淡雲疏柳盡沐晴輝。“作曉寒”是不在乎的態度，“媚”顯示了生命的活力。流露出了一種喜悅之情，更表達了一種樂觀豁達的人生態度；韓詩所寫早春之景，潤澤舒適，淡素朦朧。春初小雨，細滑潤澤。春草經雨之後，似有似無，若隱若現。詩人借早春之景抒發了對春天由衷的喜愛之情。

【解析】

20．

試題分析：題幹問的是“有人認為這首詞的詞眼是‘人間有味是清歡’，你同意嗎?請簡要分析。”這是對詩眼的考察，答題時，首先辨明觀點，結合詩歌具體內容，答出句子意思，答出情感，答出作用。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題重點考查考生對統攝全詩的字或詞（詩眼）的理解和把握，側重於考查學生的分析能力。因古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索、全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個字或詞命題往往可以以小見大，考查考生對全詩的整體把握程度。對於這類題目，考生要從該字或詞對突出主旨所起的作用及結構上所起的作用兩方面結合考慮。本題要抓住詩歌內容和在情感方面的作用來分析。

21．

試題分析：題幹問的是“上闋前兩句，與《早春呈水部張*員外》所寫都是早春之景，二者有何不同?請簡要分析”，這道題主要考查詩歌的意境，同時又是比較題。首先分別概括兩詩早春之景，然後在比較異同。答這類題的基本思路：一是抓住詩中的主要景物，在忠實原詩的基礎上進行聯想和想象，並運用自己的語言描繪詩中展現的圖景和畫面，力求優美；二是用一句簡練的話概括景物所營造的意境的氛圍特點（或孤寂冷清，或恬靜優美），注意要能準確體現景物的特點和情調；三是根據意境氛圍的特點來分析作者的感情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌鑑賞比較閱讀應遵守的基本原則．那就是“知同辨異”：“知同”就是發現兩首詩中相同、相似的東西；“辨異”就是分辨兩詩中不同乃至相對、相反的東西。在平時的訓練中，則應注意以下兩種情況：第一，要注意不同人對同一題材的吟詠。像杜牧（唐）《過華清宮》與杜常（宋）《題華清宮》的異同比較，暢當（唐）《登鸛雀樓》與王之渙（唐）《登鸛雀樓》優劣的比較。第二，要注意運用相似手法表達相同感情、不同手法表達相同感情的詩作。提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀後，對其異同進行分析評價。答題思路：（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。（2）要結合題幹中的比較角度（思想內容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等）來尋求詩詞的差異*。二是用一句簡練的話概括景物所營造的意境的氛圍特點（或孤寂冷清，或恬靜優美），注意要能準確體現景物的特點和情調； （3）要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。

知識點：詞

題型：語言表達