閱讀下面這首宋詩，完成後面題。看  葉羅與之紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。看花應不如看葉，綠影扶疏意味長。1...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，完成後面題。

看  葉

羅與之

紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。

看花應不如看葉，綠影扶疏意味長。

12．對這首宋詩的解說，不正確的一項是（3分）

A．第一句，是說**繽紛的鮮花已經凋謝，芳草也不再幽香，這一切都在告訴人們：春天已經遠去。

B．第二句，詩人因為春天的消逝而憤懣不平，但此時並非無風景可賞，夏天的池塘正吸引著他的目光。

C．第三句，詩人告訴我們：看花不如看葉。儘管豔麗花朵吸引人們，但是綠葉更值得我們去盡情欣賞。

D．第四句，是說池塘花木枝葉茂盛，高低錯落，疏密有致，別有一番情趣，它的美感令人回味無窮。

13．對這首宋詩的賞析，不恰當的兩項是（3分）

A．詩人用“紅紫”來比喻花朵，生動形象，而且給了讀者豐富的想象空間。讀到“紅紫”就能聯想到花的繽紛**。

B．“攜杖”兩個字，刻畫了一個拄著手杖蹣跚走向池塘的老人形象，表現出了詩人去欣賞池塘美景的*苦疲憊。

C．第三句既承接上文對鮮花凋零、攜杖池塘的描寫，又開啟下文對綠影扶疏的感嘆。而且“看葉”二字照應標題。

D．此詩寓意深刻。我們可以理解為：鮮花紅紫短暫易逝，沒有那麼鮮麗的綠葉卻有更長久的生命力，而人生也是得意時短平淡時長。

【回答】

12．B

13．AB

【解析】

12．

試題分析：本題考查鑑賞詩歌思想內容的能力。思考時，應根據對整首詩歌內容的感知與理解，將選項代入進行比較分析，找出選項與原文的細微差別，B項，“詩人因為春天的消逝而憤懣不平”理解不正確，詩人並沒有為春天的消逝而憤懣不平。故選B。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

13．

試題分析：本題考查鑑賞詩歌表現手法的能力。答題時，應根據常見的表現手法知識的理解，抓住關鍵詞分析，再與選項進行比較，A項，“紅紫”是借代。B項，“*苦疲憊”理解不正確，表現的是“濃厚興致”。故選AB。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：選擇題