在今年的化學活動週中,某校興趣小組同學在(培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究)課題組老師的指導下,將課本...
問題詳情:
在今年的化學活動週中,某校興趣小組同學在(培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究)課題組老師的指導下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如*圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進後的實驗裝置相對於原裝置,以下評價不恰當的是( )
A.反應容器體積小,*品消耗少
B.裝置簡潔,減少了*圖裝置中導管引起的誤差
C.白*比紅*著火點高,使用更安全
D.容器內徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量
【回答】
【考點】空氣組成的測定.
【專題】空氣與水.
【分析】根據兩套裝置的特點進行對比分析逐項判斷;白*的著火點比紅*低的*質是不變的.
【解答】解:A、通過裝置可以看出,乙裝置的反應容器體積小,裡面密封的空氣就少,則*品消耗少的說法正確;
B、乙裝置比較簡潔,空氣只存在於注*器內,而*裝置的氣體除了集氣瓶內的外,導氣管中也含有氣體,因此可以減少*圖裝置中導管引起的誤差的說法正確;
C、著火點是物質的一種*質,白*比紅*著火點低,故說法錯誤;
D、乙容器內徑相等,通過注*器上的刻度易準確推算出空氣中氧氣的含量的說法正確;
故選項為:C.
【點評】本題通過兩套不同的裝置的對比進行空氣中氧氣含量的測定,解題的關鍵是明確測定的原理並通過裝置的對比進行客觀的評價,難度不大.
知識點:空氣
題型:選擇題
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