科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某校化學興趣小組的同學以*為專題,對*的五種化學*質進行探究、總結及...
問題詳情:
科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某校化學興趣小組的同學以*為專題,對*的五種化學*質進行探究、總結及應用,請回答有關問題:
(1)*的化學*質①一一*與*鹼指示劑的作用。*能使紫*石蕊溶液變成紅*,不能使無**酞溶液變*。
(2)*的化學*質②,圖中M所代表的物質類別是_______。黃金是一種常見飾品,現實生活中,少數商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學的方法加以鑑別。某同學為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得資料如下表,則該黃銅樣品中含鋅的質量分數為___________。
實驗次數 物質質量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀鹽*質量/ g | 20 | 20 | 20 |
充分反應後剩餘固體質量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)*的化學*質③一一*與金屬氧化物的反應。鹽*可用於金屬製品表面除鏽等。
(4)*的化學*質④一一*鹼中和反應。
該校化學興趣小組的同學重點以“*鹼中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的*氧化*溶液中滴加稀硫*,一會兒後發現忘了滴加*鹼指示劑,於是他停止滴加稀硫*。同學們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質展開了討論。
[提出問題]實驗的燒杯中溶質含有哪些物質?
[提出猜想]猜想一 :溶質中只有Na2SO4
猜想二:溶質中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶質中可能是____________________。
[查閱資料] Na2SO4溶液呈中*
[實驗探究]小宇同學設計如下的實驗方案
方法步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液於潔淨的試管中, 滴入幾滴無**酞溶液 | *酞不變紅* | 猜想一正確 猜想二不正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液於潔淨的試管中, 滴加BaCl2溶液 | 出現白*沉澱 | 猜想三正確 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液於潔淨的試管中,加入少量的黑*CuO粉末,振盪 | _________ | 猜想三正確 |
[方案評價]同學們對小宇上述的方案討論後認為:
①方案一存在缺陷,該方案不能*猜想一是正確的,其原因是____________________。
②方案二也不能*猜想三是正確的,理由是__________________________________。
③同學們經過討論,一致認為方案三能夠*猜想三是正確的,並討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳*鹽等物質進行*。
[實驗反思]在分析化學反應後所得物質成分時,還需考慮反應物的用量。
[學科滲透]如圖所示,小宇同學在進行溶液導電*的實驗時,將電極兩端*入稀H2SO4溶液中,閉合開關,小燈泡正常發光,然後逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量,請推測小燈泡的發光情況為__________________;發生反應的化學方程式是___________。
(5)*的化學*質⑤一一*與鹽的反應
利用下圖所示裝置來驗*CO2氣體的*質,要*CO2與NaOH溶液能夠發生反應,可先加*氧化*溶液,再加鹽*,氣球的變化是_____________。
[方法感悟]在化學實驗中,可通過驗*反應後生成物的存在,來驗*某化學反應的發生。
【回答】
【*】 (1). 金屬或金屬單質 (2). 36% (3). 硫**和硫* (或Na2SO4、H2SO4) (4). 黑*固體逐漸溶解,溶液由無*變為藍* (5). 溶液中含有H2SO4也不能使無**酞溶液變紅( 或**溶液和中*溶液都不能使無**酞溶液變紅) (6). Na2SO4也能與BaCl2反應產生白*沉澱,無法判斷是否含有H2SO4 (7). 小燈泡逐漸變暗至熄滅,再逐新變亮 (8). H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O (9). 先脹大,後變癟或先變大再變小直到恢復原狀
【解析】本題考查了*的通*,鹼、鹽的化學*質,難度不大,首先分析考查的問題,然後結合題中的現象和學過的知識進行分析解答。
(1)*的通*是*能與*鹼指示劑、金屬、金屬氧化物、鹼和某些鹽發生反應,所以M是金屬或金屬單質;
(2)第一次加入20g鹽*減少的固體即反應的鋅的質量為10g-8.7g=1.3g,第二次加入20g鹽*減少的固體即反應的鋅的質量為8.7g-7.4g=1.3g,第三次減少的固體為7.4g-6.4g=1.0g,此時鋅反應完全,稀鹽*有剩餘。剩餘的固體為銅,黃銅中鋅的質量=10g-6.4g=3.6g,黃銅樣品中含鋅的質量分數=×100%=36%;
(4)提出猜想:*氧化*和硫*反應生成了硫**和水,恰好完全反應時,燒杯中溶質是硫**,*氧化*過量時,燒杯中溶質是硫**和*氧化*,硫*過量時,燒杯中溶質是硫**和硫*,所以猜想三中溶質中可能是硫**和硫* (或Na2SO4、H2SO4);
實驗探究:若猜想三正確,溶質中是硫**和硫*,硫*與氧化銅反應生成硫*銅和水,所以取少量燒杯中的溶液於潔淨的試管中,加入少量的黑*CuO粉末,振盪,黑*固體逐漸溶解,溶液由無*變為藍*;
方案評價:①溶液中含有H2SO4也不能使無**酞溶液變紅( 或**溶液和中*溶液都不能使無**酞溶液變紅) 所以方案一存在缺陷,該方案不能*猜想一是正確;
②,溶液中一定存在Na2SO4,Na2SO4也能與BaCl2反應產生白*沉澱,無法判斷是否含有H2SO4,所以方案二也不能*猜想三是正確;
學科滲透:*氧化鋇溶液中存在著大量的能夠自由移動的鋇離子與*氧根離子,*氧化鋇溶液能夠導電;將稀硫*滴加到*氧化鋇溶液中時,能夠觀察到產生白*沉澱,隨著反應的進行溶液中能夠自由移動的離子數目的減少,溶液的導電*減弱,燈泡由亮變暗,當恰好完全反應時,燈泡幾乎熄滅,繼續滴加稀硫*,溶液中能夠自由移動的離子數目增多,溶液的導電*增強,燈泡又慢慢變亮,所以推測小燈泡的發光情況為小燈泡逐漸變暗至熄滅,再逐新變亮,該反應的化學方程式為:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;
(5) 二氧化碳被*氧化*溶液吸收生成碳**和水,瓶內壓強變小,氣球變大;再滴加鹽*,碳**與鹽*反應生成*化*和水和二氧化碳,瓶內壓強變大,氣球變小,所以先加*氧化*溶液,再加鹽*,氣球的變化是先脹大,後變癟或先變大再變小直到恢復原狀。
知識點:*和鹼單元測試
題型:綜合題
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