某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和*品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的製備實驗。  （1...

問題詳情：

某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和*品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的製備實驗。 

（1）寫出儀器a的名稱：________。   

（2）*同學從上圖中選擇B、E裝置的組合製取氧氣，反應的文字表達式為________，收集氧氣還可選用的裝置是________。   

（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱製取O2。實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大於理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究： 

[提出猜想]

猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

[實驗驗*]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的MnO2  ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻後測得MnO2的質量不變，則猜測________不符合題意；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ符合題意的結論，該組同學選擇的實驗方法是________。

[拓展延伸]實驗發現，KClO3固體加熱製取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什麼？________。

[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“實驗製取氧氣”還想探究的問題是： ________。

【回答】

【*】 （1）錐形瓶 （2）過氧化* 水+氧氣；C （3）Ⅰ、Ⅲ；將帶火星的木條放入試管內；高錳*鉀不是催化劑，加入高錳*鉀之後，產生氧氣速度加快是因為高錳*鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對**鉀的分解起催化作用；**鉀分解的最佳溫度是多少(其他合理*也可)  

【考點】氧氣的實驗室製法，氧氣的收集方法，氧氣的檢驗和驗滿，氣體製取裝置的探究   

【解析】【解答】（1）儀器a的名稱：錐形瓶；（2）裝置B屬於固液混合常溫型發生裝置，E裝置適合用排水法收集氣體，故該組合適合分解過氧化*溶液製取氧氣，反應的文字表達式為：過氧化* 水+氧氣；又氧氣的密度比空氣大，故收集氧氣還可選用的裝置是：C；（3）[實驗驗*] 由題意可知，取一定質量的MnO2  ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻後測得MnO2的質量不變，說明了在250℃時MnO2不分解，則猜想I、III不符合題意；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ符合題意的結論，由於氧氣能支援燃燒，則該組同學選擇的實驗方法是：將帶火星的木條伸入試管內，木條復燃，說明了K2MnO4在250℃條件下能分解生成氧氣；

[拓展延伸] 如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反應中不是作催化劑，原因是加了高錳*鉀之後，產生氧氣速度加快是因為高錳*鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對**鉀的分解起催化作用；

[實驗反思] **鉀分解的最佳溫度是多少？(合理即可)

 【分析】（2）採用固體和液體反應不需要加熱的裝置製取氧氣，應該選用過氧化*和二氧化錳混合來製取；收集氧氣採用向上排空氣法和排水法；  （3）二氧化錳在加熱的條件下，不會分解產生氧氣；錳*鉀在高溫條件下，可以產生氧氣，產生的氧氣可以用帶火星的木條來檢驗；  KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快 的原因是：高錳*鉀在較低溫度下分解產生的二氧化錳，做催化劑，是的**鉀在較低溫度下產生了氧氣；

知識點：製取氧氣

題型：實驗題