閱讀下面這首宋詩，完成後面題目。三*小渡楊萬里 溪水將①橋不復回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風波去又...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，完成後面題目。

三*小渡

楊萬里

 溪水將①橋不復回，小舟猶倚短篙開。

交情得似山溪渡，不管風波去又來。

 【注】  ①將：行，流過。

 13．本詩的“詩眼”是什麼？（3分）

 14．詩人採用了什麼手法來表達作品的主旨？試結合全詩作簡要分析。（8分）

【回答】

13．交情（交情得似山溪渡）

13．全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人採用對比、比喻等手法。用“溪水將橋不復回”與“不管風波去又來”進行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，從而表達了友情恆久不變，能經得起風浪考驗的主旨 【解析】

14．

試題分析：本題考查詩歌的詩眼。詩眼可以針對某句，也可以針對全詩，本題的提問很明確，是“本詩”，可見是針對全詩。全詩的詩眼往往是能體現作者強烈感情的字詞，比如本詩，自然是“交情”。在三*小渡口，楊萬里作了本詩。此詩一、二兩句詩人著意寫景，營造了一種送別友人、依依不捨的氛圍，自然沒有詩眼；三四兩句直抒胸臆，寫出了詩人對於友情天長地久，不為風浪所阻的期盼。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【小題2】

試題分析：這道題目既考查詩歌的手法也考查詩歌的主旨，題乾的提問很明確，“採用了什麼手法”“表達作品的主旨”，同時出題者也給出要求，“結合全詩作簡要分析”。詩歌的藝術手法，主要包括四種：修辭手法、抒情方式、寫景方式、表現手法。修辭主要：比喻、比擬、誇張、借代；抒情主要：直抒胸臆、借景抒情、託物言志；描寫方式：動靜、虛實、正側；表現手法主要：襯托（正襯反襯）想象渲染。解題的步驟：第一步點明手法，第二步分析手法，第三步表達了……感情。“交情得似山溪渡”，一個“似”字將“交情”比作“山溪渡”，並使用自然界的“風波”來象徵社會的風浪，以此來表達詩歌的主旨。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達