閱讀下面這首宋詞,完成後面小題目。瑞鷓鴣 *棄疾期思①溪上日千回,樟木橋邊酒數杯。人影不隨流水去,醉顏重帶...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詞,完成後面小題目。
瑞鷓鴣 *棄疾
期思①溪上日千回,樟木橋邊酒數杯。
人影不隨流水去, 醉顏重帶少年來。
疏蟬響*林逾靜, 冷蝶飛輕菊半開。
不是長卿②終慢世③,只緣多病又非才。
【注】①期思:地名,在今*西省上饒市。罷官後的*棄疾長期閒居並終老於此。
②長卿:漢代辭賦大家司馬相如字長卿。③慢世:傲世,以傲慢的態度對待世事。
16.下闋最後兩句表達了作者怎樣的情緒?是怎樣表達的?請簡要分析。
17.這首詞描寫了作者罷官後怎樣的生活?請簡要分析。
【回答】
16.下闋後兩句表達作者報國無門、壯志難酬的無奈與憤懣。是通過用典來表達的。作者用反話說以文章名世的司馬相如遠離世事,是因其多病又非有才之人,實則是藉以委婉地表達自己空有報國之能、卻不被任用的無奈和憤懣不平。
17.這首詞描寫了作者罷官後落寞、無聊的閒居生活。作者本有殺敵報國的雄心,然而時光流逝,青春不再,他只能在期思溪邊借酒澆愁,與滯*的蟬聲、寂靜的樹林、輕飛的冷蝶、半開的菊花作伴,落寞、無聊。
【解析】
16.
試題分析:本題既考查詩歌的情感,又考查詩歌的表現手法。“不是長卿終慢世,只緣多病又非才”作者用反話說以文章名世的司馬相如遠離世事,是因其多病又非有才之人,實則是藉以委婉地表達自己空有報國之能、卻不被任用的無奈和憤懣不平。通過用典來表達作者報國無門、壯志難酬的無奈與憤懣。
【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】首先應瞭解詩歌的表現手法主要有哪些。主要的表現手法有:抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情,如“寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇”;託物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是詠物詩;託物寓理,如“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來”,一般是哲理詩。描寫手法主要有:(1)襯托,分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯,如“明月鬆間照,清泉石上流”;聲寂襯,如“日出驚山鳥,時鳴春澗中”;以樂景襯哀情,如“映階碧草自春*,隔葉黃鸝空好音”等。(2)聯想和想像,又叫虛實結合,如“野花留寶靨,碧草見羅裙”。(3)對比。(4)白描。如“春種一粒粟,秋收萬顆籽。四野無閒田,農夫皆餓死”。修辭手法在古詩中經常出現的有:(1)比興。如“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)誇張。(5)雙關。如“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國恨,隔*猶唱《*花》”。此外還有設問、反問、反語等。
17.
試題分析:本題考查對詩歌內容的理解能力。這首詩的前三句,作者通過描寫“他”只能在期思溪邊借酒澆愁,與滯*的蟬聲、寂靜的樹林、輕飛的冷蝶、半開的菊花作伴,從而表達了作者落寞、無聊的心情。最後兩句,通過用典,表現了作者本有殺敵報國的雄心,然而時光流逝,青春不再。從而表達了作者罷官後落寞、無聊的閒居生活。
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】本題考查詩歌的情感。對於此類題目,首先應注意審題,從題幹中明確答題的方向以及涉及的範圍,然後要掌握思考的角度,體悟情感一般從如下幾方面入手,一是詩歌的標題,標題可以提示情感、事件、題材,而這些內容都與詩歌情感有關;二是作者、朝代、註釋;三是要把握情語,即顯*的情感詞;四是要把握詩歌中意象的特徵。
知識點:詞
題型:語言表達
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