閱讀下面這首宋詩，完成後面題目。蘇秀道中①（宋）曾幾一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床溼，且喜溪流岸...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，完成後面題目。

蘇秀道中①

（宋）曾幾

一夕驕陽轉作霖，夢迴涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床溼，且喜溪流岸岸深。

千里稻花應秀*，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。

【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（今浙*嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。

14．這首詩表現了怎樣的詩人形象？請簡要分析。

15．這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現的，請簡要分析。

【回答】

14．表現了一位不以小我為念，關心國計民生的詩人形象。因為所管轄地區久旱遇雨，故詩人欣喜若狂，連衣服、床鋪溼了也顧不得，即使沒有田地，也因大雨的到來而歡欣鼓舞。

15．特點：雨大，及時。

如何表現：①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床溼”，通過視覺和觸覺的結合，表現雨大；②運用疊詞的手法，通過屋漏床溼、溪流岸深表現雨大；③運用虛實結合（想象）的手法，通過驕陽轉作霖、稻花應秀*表現雨的及時。

【解析】

14．

試題分析：學生賞析詩歌時，要具備一定的文學常識和文化常識能力，要能知人論世。詩人時為浙西提刑，久晴不雨，秋禾枯焦。現在“且喜溪流岸岸深”，“無田似我猶欣舞”，一位關心國計民生的詩人形象躍然紙上。

考點：鑑賞詩歌的形象。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：由“一夕驕陽轉作霖”可以看出雨下得及時，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。表達技巧題的答題步驟是先指出運用了何種技巧，然後結合詩句分析是如何運用這種技巧的，最後還要結合意境和情感分析技巧的表達效果。在這首詩中，可以從想象、疊詞、視觸覺結合等角度思考。

考點：鑑賞詩歌的形象。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達