閱讀下面這首詩,然後回答問題。(7分)浣溪沙朱敦儒(宋)①雨溼清明香火殘,碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脫籜...
問題詳情:
閱讀下面這首詩,然後回答問題。(7分)
浣溪沙
朱敦儒(宋)①
雨溼清明香火殘,碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。
脫籜②修篁初散綠,褪花新杏未成*。*南春好與誰看?
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),宋代洛陽人,“南渡以詞得名”,此詞作於流落*南之時。
②籜,竹筍的殼皮。
12.請從詞中找出四個最能表現春景的意象。(4分)
13.請從“情”和“景”的關係的角度賞析這首詞的下闋。(3分)
【回答】
【*】
12.清明細雨(清明雨),1分。 銜泥春燕(銜泥燕、築巢燕、春燕),1分。新綠修篁(新綠篁、脫籜篁、脫籜修篁),1分。 褪花新杏(新杏、未*新杏),1分。評分說明:共4分,每個1分,修飾語不可少,以符合“最能體現春”的要求。若僅有中心詞,而無“最能體現春”的修飾語,如“細雨”“碧溪”“燕子”“修篁”“杏子”,則2個1分,4個2分,5個也是2分。
13.*A以樂景襯悲情,(2分)用*南清明之美景來襯托作者故國(北宋)滅亡之悲情。(2分)【評分說明:術語1分;解說具體完整2分;運用“術語前,解說後”的格式,1分;共4分。】
*B以樂景襯哀情,用*南新春美景來反襯作者故國之思、亡國之痛。【評分說明:術語1分;解說具體完整2分;運用“術語前,解說後”的格式,1分;共4分。】
*C用*南清明之美景來襯托作者故國(北宋)滅亡之悲情。【評分說明:術語1分;解說具體完整2分;沒有運用“術語前,解說後”的格式,0分;共3分。】
【解析】
12.
試題分析:本題是對詩歌意象的考查。結合詩歌的具體語句,根據題幹上提示語言“春景”可找出符合春天特徵的意象。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
13.
試題分析:這裡的“情”指作者的思想情緒,慾望追求等;“景”指的作者之外的自然景物、事件、活動等。古典詩歌情與景的關係有以下常見的處理方式:觸景生情、融情與景、情景交融。本題中[注]①朱敦儒(1081-1159 ),宋代洛陽人,“南渡以詞得名”,此詞作於流落*南之時。結合時代特點可得出景物雖美但故國不在的悲哀之情。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:未分類
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