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閱讀下面這首宋詞,完成小題。泊白沙渡    真山民日暮片帆落,渡頭生暝煙。與鷗分渚泊,邀月共船眠。燈影漁舟外,...

練習題1.07W

問題詳情:

閱讀下面這首宋詞,完成小題。泊白沙渡    真山民日暮片帆落,渡頭生暝煙。與鷗分渚泊,邀月共船眠。燈影漁舟外,...

閱讀下面這首宋詞,完成小題。

泊白沙渡     真山民

日暮片帆落,渡頭生暝煙。與鷗分渚泊,邀月共船眠。

燈影漁舟外,湍聲客枕邊。離懷正無奈,況復聽啼鵑。

【注】真山民,南宋遺民,亡國後,隱姓埋名,而以山民自呼。山民,即山野之民。

19.“邀月共船眠”中的“邀”字用得相當精妙,請簡要賞析。(5分)

20.這首詩抒發了詩人怎樣的情感?這種情感是如何抒發的?(6分)

【回答】

19.

“邀”邀請,這裡運用擬人手法,賦予明月以人的情感,月在天上,影落船中,就好像是詩人邀來同眠似的,充分寫出來詩人夜泊沙渚、望月懷人、倍感思家的孤寂之情。(5分)

20.

情感:思家之情和亡國之痛。(1)融情與景(借景抒情)。詩歌的前六句通過描寫“日暮”之景,渲染出了一種空寂、蒼茫的氛圍,表達了詩人念家而不得歸的落寞與悵惘之情。(2)直抒胸臆。詩歌的後兩句直言詩人的“離懷”和想家的孤寂情懷,再聽到“不如歸去”的杜鵑聲,更令人難堪,暗用杜鵑啼血的典故,寄寓亡國之痛。(6分)

【解析】

19.

試題分析:

這是一道煉字題,煉字類題目一般從以下幾方面著手:該字的字典義+臨時語境義,該字使用的表達技巧+表達效果,該字所傳遞的作者的情感、態度。

考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

20.

試題分析:

“移舟泊煙渚,日暮客愁新。”孟浩然這一聯詩和首聯如出一轍,而這兩句還多了王維“渡頭餘落日”的意境,且不直接出現“愁”字,也顯得更為含蓄。頷聯抒發了詩人決不仕元的民族氣節。故人云,從鷗鳥遊者,必置身*湖,且無機心;而“邀月”與李白之痛飲則大相徑庭。詩人與鷗為鄰,與月為友,必然與世隔絕,遠離異族的*,這與陶淵明、孟浩然的隱逸生活有著霄壤之別。頸聯寫詩人難眠的不平之心。漆黑的夜晚,雖有燈火,卻遠在舟外,並非“*楓漁火”;而“急湍甚箭,猛浪若奔”,必然濤如雷鳴,詩人不只是一般的“對愁眠”,難眠的詩人自然是思潮翻滾,憂心如焚。“杜鵑聲裡斜陽暮”,“杜鵑何苦勸人歸”,“杜鵑休向耳邊啼”,“料不啼清淚長啼血”,這些前人寫杜鵑的名句,共同熔鑄成“況復聽杜鵑”的意境,只是真山民寫得更委婉、更隱晦,含不盡之意,見於言外。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點:

題型:未分類