某化學興趣小組學習了*、鹼、鹽的知識後，對某些鹽的*質開展了探究活動。研究主題：探究FeC13溶液加熱、灼燒的...

問題詳情：

某化學興趣小組學習了*、鹼、鹽的知識後，對某些鹽的*質開展了探究活動。

研究主題：探究FeC13溶液加熱、灼燒的變化

相關資訊：酒精（C2H5OH）具有還原*，加熱條件下能與Fe2O3反應；Fe和Fe2O3易被磁鐵吸引，FeO是一種黑*固體，不能被磁鐵吸引；Fe2O3能與鹽*反應，生成鹽和水。

（1）實驗一：將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發皿中加熱蒸發，沸騰後發現溶液中逐漸產生紅褐*渾濁。

①FeCl3溶液呈黃*主要是因為溶液中含有鐵離子，鐵離子符號為　。

②加熱時，FeCl3易與水反應生成紅褐*物質和鹽*，反應的化學方程式：　　。

③由實驗啟示，FeCl3溶液通過蒸發結晶的方式　　（填“能”或“不能”）獲得FeCl3固體。

（2）實驗二：將實驗一蒸發獲得的紅褐*固體轉移到坩堝中灼燒，顏*由紅褐*變為紅棕*。

①此過程發生分解反應，除生成紅棕*物質外，還生成水，反應的化學方程式：　　。

②*氧化鎂、*氧化銅等加熱分解也能得到對應的金屬氧化物，結合實驗，從物質類別及其溶解*推斷，通過加熱分解　　可生成對應的金屬氧化物。

（3）實驗三：小組同學用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液於酒精燈火焰上灼燒，隨著加熱時間的持續，在1分鐘內觀察到玻璃棒表面顏*的變化依次為：黃*、紅褐*、紅棕*、黑*。

①實驗三相對於實驗一和二，優點是　　（答1點即可）。

②同學們對黑*物質的成分產生了疑問。聯絡酒精的可燃*、還原*等相關*質，對黑*物質的成分提出了猜想，經討論認為，可能是　　和Fe3O4四種物質中的一種或幾種。

③為了確定黑*物質的成分，收集黑*物質，進行了如下實驗：

（4）拓展延伸

①配製FeCl3溶液時，為防止出現紅褐*物質，可向其中滴加少量的　　溶液。

②結合已學知識，從元素化合價變化的角度分析，Fe2O3發生還原反應時，反應前後鐵元素化合價一般呈　　（填“上升”或“下降”）的變化。

【回答】

【解答】解：

（1）

①每個鐵離子帶三個單位正電荷，符號為 Fe3+。

②加熱時，FeCl3易與水反應生成紅褐*物質和鹽*，所以反應的化學方程式：FeCl3+3H2OFe（OH）3↓+3HCl。

③由於飽和FeCl3溶液在蒸發皿中加熱蒸發，沸騰後發現溶液中逐漸產生紅褐*渾濁，所以FeCl3溶液通過蒸發結晶的方式不能獲得FeCl3固體。

（2）

①此過程發生分解反應，除生成紅棕*物質外，還生成水，所以反應的化學方程式：2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O。

②*氧化鎂、*氧化銅等加熱分解也能得到對應的金屬氧化物，而*氧化鎂和*氧化銅以及*氧化鐵的共*是都難溶，所以從物質類別及其溶解*推斷，通過加熱分解不溶*鹼可生成對應的金屬氧化物。

（3）

①實驗三相對於實驗一和二，優點是 實驗*作簡單，現象變化明顯等）。

②酒精奪取氧化鐵中的氧，可以得到鐵或者氧化亞鐵甚至還會自身生成碳，以及反應環境為空氣中，所以還可能是生成四氧化三鐵，所以可能是 Fe、FeO、C和Fe3O4四種物質中的一種或幾種。

③由於資訊提示為“Fe和Fe2O3易被磁鐵吸引，FeO是一種黑*固體，不能被磁鐵吸引”，而用磁鐵全部吸附，說明沒有氧化亞鐵和碳，同時用於固體全部溶解沒有氣體，說明沒有鐵，所以黑*固體為四氧化三鐵。

（4）

①配製FeCl3溶液時，為防止出現紅褐*物質，可以用*抑制水解的發生，所以可向其中滴加少量的 鹽*溶液。

②Fe2O3發生還原反應時，是本身的化合價降低，所以反應前後鐵元素化合價一般呈 下降的變化。

故*為：

（1）①Fe3+。

②FeCl3+3H2OFe（OH）3↓+3HCl。

③不能。

（2）

①2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O。

②不溶*鹼。

（3）①實驗*作簡單，現象變化明顯等。

②Fe、FeO、C。

③Fe3O4；

（4）

①鹽*。

②下降。

【點評】讀資訊，從中獲得解答題目所需的資訊，所以在解答題目時先看解答的問題是什麼，然後帶著問題去讀給出的資訊進而去尋找解答有用的資訊，這樣提高了資訊捕捉的有效*。

知識點：各地會考

題型：實驗題