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問題詳情:
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定 風 波
蘇 軾
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,餘獨不覺。已而遂晴,故作此。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
18.上片哪些詞語表現了作者豁達的胸襟?
答:_______________________________________________________________________
19.你如何理解“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”兩句?
答:_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
【回答】
18.莫聽、何妨、誰怕、任平生。
19.在作者眼中,風雨交加也好,晴天麗日也好,都是沒有什麼差別的。結合作者當時的*處境來看,他顯然是用來比喻自己的生活遭遇和人生態度。
【解析】
18.
試題分析:首先弄清“上片”的範圍,然後再找符合要求的詞語。詩句中有景語和情語,景語就是表現景物特點的詞語,如“料峭”“蕭瑟”等,情語是暗含作者情感態度的詞語或情景雙關的詞語。上片中能夠表明作者情感的詞語有“莫聽、何妨、誰怕、任平生”。
考點:分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
19.
試題分析:“一蓑煙雨任平生”的表層意思是:一身蓑衣任憑風吹雨打,照樣過我的一生。作者藉此表達自己面對人生風雨,不害怕,不逃避,泰然處之,瀟灑從容的態度。“也無風雨也無晴”的字面意思是:對我來說,既無所謂風雨,也無所謂天晴。作者藉此表達自己寵辱皆忘、超然物外、順境逆境都坦然面對從容接受的人生態度。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:語言表達
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