為了探究“加速度與力、質量的關係”,現提供如左下圖所示實驗裝置。請思考探究思路並回答下列問題:(1)為了消除小...
問題詳情:
為了探究“加速度與力、質量的關係”,現提供如左下圖所示實驗裝置。請思考探究思路並回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應採取的做法是( )
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)某學生在平衡摩擦力時,使得長木板傾角偏大。他所得到的關係是上圖中的哪根圖線?圖中是小
車的加速度,是細線作用於小車的拉力。答: ;
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響後,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質量與小車
總質量之間應滿足的關係為_______________;
(4)圖為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據紙帶可求出小車的加速度大小為
m/s2。(結果保留二位有效數字)
【回答】
(1)C (2)C (3) (4)3.2
知識點:牛頓第二定律
題型:實驗,探究題
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