某研究*學習小組為“探究加速度與力、質量的關係”獨力設計瞭如圖*所示的實驗裝置。已知小車質量為m1，砝碼和盤的...

問題詳情：

某研究*學習小組為“探究加速度與力、質量的關係”獨力設計瞭如圖*所示的實驗裝置。已知小車質量為m1，砝碼和盤的質量為m2，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、複寫紙、電鍵及導線若干。

（1）除了上面涉及的實驗器材外，本次實驗還缺少的器材有      ▲       。

（2）保持m1不變，改變m2的大小，小明同學根據實驗資料作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過座標原點，最可能的原因是：     ▲             。

（3）如圖*所示為某次實驗得到的一條紙帶，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。AB、CD計數點之間的距離已測出，由於疏漏B、C兩計數點之間的距離忘記了標註，根據紙帶上現有的資料情況，可計算出小車運動的加速度為     ▲     m/s2（交流電的頻率為50Hz，結果保留兩位有效數字）

（4）在探究加速度與力的關係實驗中，要儘可能保*a-F圖象是一條直線，需要控制的條件是_________________▲ _________________。

【回答】

（1）交流電源（或答學生電源）和刻度尺（2分）；   （2）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠（2分）；   （3）0.52（2分）； （4）小車質量m1遠大於砝碼和盤的質量m2（或答m1 >>m2）（2分）

知識點：專題十三 中學物理實驗

題型：實驗,探究題