某同學設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“分子的*質”，請據圖回答下列問題：（進行實驗）圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，...

問題詳情：

某同學設計瞭如圖所示的實驗裝置探究“分子的*質”，請據圖回答下列問題：

（進行實驗）圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘後燒杯*中可觀察到的現象是___，此實驗說明了分子___．

（實驗改進）老師對圖I所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，並進行了下列*作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無**酞試液；

②將滴加了無**酞的長條形濾紙放入一潔淨的試管中，並在試管口塞一團脫脂棉；

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水．

幾分鐘後可觀察到的現象是___，該實驗說明了___．

（分析討論）

①若實驗Ⅱ的現象不明顯，應當進行的改進*作是___．

②改進後圖Ⅱ所示裝置的主要優點是___．

③實驗過程中，若發現濾紙條沒有變*，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅*，產生這種現象的原因可能是___．

（拓展延伸）同學們經過討論後認為，圖I和圖Ⅱ所示裝置雖能夠*分子的*質，但無法影響分子*質的因素，於是又設計了圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置：

①按照圖Ⅲ和圖Ⅳ所示裝置*作，幾分鐘後燒杯B中溶液變化有何不同___．

②對比圖Ⅲ和圖Ⅳ所示的裝置，說明了___．

【回答】

燒杯*中的*酞溶液變紅    在不停地運動    長條形濾紙條上的*酞點從右到左依次變紅    分子在不停地運動    在試管下面放一張白紙    *品的用量較少（或節約*品）    *酞與氨水的位置滴反了    圖III所示裝置中，燒杯B變紅的速率較慢，圖IV所示裝置中，燒杯B變紅的速率較快    分子在不斷的運動，且溫度越高，分子運動越劇烈   

【詳解】

【進行實驗】氨水溶液呈鹼*，能使*酞試液變紅，幾分鐘後燒杯*中可觀察到的現象是燒杯*中的*酞溶液變紅，此實驗說明了分子在不停地運動；

【實驗改進】 幾分鐘後可觀察到的現象是長條形濾紙條上的*酞點從右到左依次變紅，該實驗說明了分子在不停地運動；

【分析討論】（1）若實驗II的現象不明顯，應當進行的改進*作是為了便於觀察到顏*及顏*變化，在試管下面放一張白紙；

（2）改進後圖II所示裝置的主要優點是*品用量少，可以達到節約*品的目的，同時可以減少汙染物的排放；

（3）實驗過程中，若發現濾紙條沒有變*，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅*，產生這種現象的原因可能是氨水和*酞試液位置放反了，或者氨水和*酞試液都放在了棉花團上；【拓展延伸】（1）按照圖III和圖IV所示裝置*作、幾分鐘後燒杯B中溶液變化：圖III所示裝置中，燒杯B變紅的速率較慢，圖IV所示裝置中，燒杯B變紅的速率較快；

（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了分子的遠動速率受溫度影響，且溫度越高，分子運動速率越快。

知識點：實驗探究與設計

題型：科學探究題