某同學在協助老師整理化學試劑時，發現一瓶標籤殘缺的無*溶液（如圖所示），此溶液是什麼？對此問題他進行了如下探究...

問題詳情：

某同學在協助老師整理化學試劑時，發現一瓶標籤殘缺的無*溶液（如圖所示），此溶液是什麼？對此問題他進行了如下探究．

【猜想與假設】

猜想1：碳*溶液     猜想2：過氧化*溶液      猜想3：稀硫*

【實驗與結論】

【解釋與討論】

（1）實驗②中反應的化學方程式為：　　；

（2）為避免出現標籤殘缺的情況，在傾倒液體時應注意　　．

【回答】

【考點】缺失標籤的*品成分的探究；書寫化學方程式．

【專題】科學探究．

【分析】實驗與結論】①根據實驗結論可以知道猜想1不正確，所以可以判斷該溶液不是碳*，結合碳*的*質可以完成該題的解答；

③稀硫*可以和鋅粒反應生成*氣，而*氣能夠燃燒，根據實驗現象可以知道該反應中沒有產生*氣，所以可以判斷猜想3不正確．

【解釋與討論】（1）根據實驗過程可以知道該溶液為過氧化*溶液，所以實驗中發生的反應為過氧化*的分解反應，可以據此寫出該反應的化學方程式；

（2）根據傾倒液體*品的方法可以知道，為了防止標籤被腐蝕，在傾倒液體時要將標籤朝向手心，可以據此解答該題；

【解答】解：【實驗與結論】①碳*可以使紫*石蕊試液變紅，加熱又會變為紫*，而根據實驗結論可以知道，向該溶液中加入紫*石蕊試液後，紫*石蕊試液不變*；

③稀硫*可以和鋅粒反應生成*氣，而*氣能夠燃燒，根據實驗現象可以知道該反應中沒有產生*氣，所以可以判斷猜想3不成立．

【解釋與討論】（1）根據實驗過程可以知道該溶液為過氧化*溶液，所以實驗中發生的反應為過氧化*的分解反應，該反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；

（2）根據傾倒液體*品的方法可以知道，為了防止標籤被腐蝕，在傾倒液體時要將標籤朝向手心；

故*為：【實驗與結論】

【解釋與討論】

（1）2H2O2 2H2O+O2↑；

（2）標籤向手心．

【點評】對於標籤破損的*品成分的探究，要注意分析標籤上殘留的資訊，再結合題意，通過細緻地分析，最後，將破損的標籤殘缺的資訊補充完整，或者鑑別、推斷出其主要成分的本來面目．

知識點：利用化學方程式的簡單計算

題型：計算題