實驗室有一瓶常用無*液體的標籤模糊了（如圖）。為確定該瓶溶液的溶質是什麼，同學們進行了如下探究：【提出問題】這...

問題詳情：

實驗室有一瓶常用無*液體的標籤模糊了（如圖）。為確定該瓶溶液的溶質是什麼，同學們進行了如下探究：

【提出問題】這瓶溶液的溶質是什麼？

【作出猜想】猜想1：        猜想2：  猜想3：  猜想4：

【查閱資料】  溶液顯鹼*， 溶液不與  溶液反應。

【實驗探究】

【交流討論】

（1）同學們一致認為小亮的實驗結論不正確，理由是 ____________ 。

（2）為了確定該無*溶液到底是什麼，小強繼續進行如下實驗：

①取  該無*溶液於試管中，滴加  溶液，邊加邊振盪，觀察到產生白*沉澱。由此得出猜想 _______ 成立，反應的化學方程式為 ______________ 。

②另取  該無*溶液於試管中，逐滴加入稀鹽*，一段時間後才觀察到有氣泡產生。

【拓展思考】小麗和小強都向無*溶液中加入稀鹽*，為什麼現象不同？

【延伸探究】同學們查閱資料發現：向  溶液中逐滴加入稀鹽*時，反應分兩步進行：

 ； 。

故出現小強的實驗現象。

【應用提升】現有兩瓶失去標籤的無*溶液，已知它們分別是碳**溶液和稀鹽*中的一種，若不另加任何試劑要將二者鑑別開，你的鑑別方案是 ____ （寫出*作方法、現象和結論）。

【回答】

    (1). 1、4    (2).  溶液也能使*酞溶液變紅（意思相同且表達準確均可得分）    (3). 2    (4). CaCl2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl    (5). 分別將兩瓶溶液編號 、 ，取少量 ，將 滴入 中，若立即產生氣泡，則 是稀鹽*， 是碳**溶液。（說明：用互滴法根據現象得出結論即可或用蒸發法；取少量無*溶液少許於蒸發皿中，加熱蒸乾，若有固體殘留，則該溶液時碳**溶液，另一溶液為稀鹽*等合理*均可）

【解析】實驗探究：小麗取2mL該無*溶液於試管中，加入3mL稀鹽*，立即產生氣泡，碳**能與稀鹽*反應生成*化*、二氧化碳和水，碳***能與稀鹽*反應生成*化*、二氧化碳和水，*氧化*與稀鹽*反應生成*化*和水，*化*與稀鹽*不反應，故猜想1、4不成立；

交流討論：（1）碳**顯鹼*，也能使無**酞試液變紅，猜想1、2、3成立猜想4不成立，故小亮的實驗結論不正確；

（2）①取  該無*溶液於試管中，滴加  溶液，邊加邊振盪，觀察到產生白*沉澱。碳**能與*化鈣反應生成碳*鈣和*化*，產生白*沉澱，碳***與*化鈣不反應，故由此得出猜想2成立；該反應的化學方程式為：；

應用提升：由以上分析可知，向  溶液中逐滴加入稀鹽*時，反應分兩步進行：

 ；，故向碳**中逐滴滴加稀鹽*時，一開始無氣體產生，故分別將兩瓶溶液編號 、 ，取少量 ，將 滴入 中，若立即產生氣泡，則 是稀鹽*， 是碳**溶液。

知識點：未分類

題型：綜合題