孫權勸學初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見...
問題詳情:
孫權勸學
初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
1.解釋下面加點子詞的含義。
(1)卿今當塗掌事( )
(2)蒙乃始就學( )
(3)及魯肅過尋陽( )
(4)肅遂拜蒙母,結友而別。( )
2.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)孤豈欲卿治經為博士邪!
____________________________________________________________________
(2)士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
____________________________________________________________________
3.“辭”“就學”分別揭示了呂蒙怎樣的*格特點?
____________________________________________________________________
4.側面表現呂蒙“就學”後大有長進的句子是哪句?你從這個故事中得到了什麼啟示?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【回答】
1(1)當權 (2)從事、接近 (3)到了…的時候 (4)於是
2.(1)我難道想要你研究儒家經典成為掌管經學傳授的學管嗎。
(2)有志之士分別了幾天,就要重新擦亮眼睛來看待,長兄認清事物是多麼晚籲。
3.“辭”體現了他豪爽率直,襟懷坦蕩的*格。
“就學”體現了他深明事理,知錯就改,樂於接受勸誡的品*。
4.句子是:卿分者木略,非復吳下阿蒙。
啟示是:
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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