一合作小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，四位同學分別對饅頭做了四種處理，方法見下圖。他們小組將4個試管放...

問題詳情：

一合作小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，四位同學分別對饅頭做了四種處理，方法見下圖。

他們小組將4個試管放到37℃的溫水中保溫5分鐘，取出後 分別加入2滴*液，搖勻，觀察試管中顏*的變化。請問：

（1）媛媛同學做的1號試管模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，其他同學做的是1號試管的對照實驗。你分析一下，其他同學設計的對照實驗有不妥之處嗎？如有，請指出應如何改正。

（2）立偉同學的實驗是為了探究_______的作用，所以變數是_______

小娟同學的實驗是為了探究_______的作用，所以變數是_______

天天同學的實驗是為了探究_______的作用，所以變數是_______

【回答】

（1）小娟同學的設計不妥，應將“不進行攪拌”改為“進行攪拌”

（2）唾液  有無唾液  牙齒   是否切碎  舌   是否進行攪拌

知識點：消化和吸收

題型：綜合題