閱讀文言文《馬說》,完成12--16題。(10分)馬說韓愈世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故...
問題詳情:
閱讀文言文《馬說》,完成12--16題。(10分)
馬說
韓愈
世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也!
解釋句中加點的詞。(2分)
(1)一食或盡粟一石 (2)策之不以其道
下列加點詞的意思相同的一項是( )(2分)
A.才美不外見 曹劌請見 B.安求其能千里也 燕雀安知鴻鵠之志
C.策之不以其道 執策而臨之 D.鳴之而不能通其意 政通人和,百廢具興
把下面句子翻譯成現代漢語。(2分)
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
文中“嗚呼”蘊含著作者怎樣的情感? (2分)
如果想成為“千里馬”,你認為最需要的主觀和客觀條件各是什麼?請結合文字與現實生活談談看法。(2分)
【回答】
(1)吃一頓。(2)正確的方法。
B
想要跟普通的馬等同尚且辦不到,又怎麼能要求它日行千里呢?
蘊含著作者懷才不遇的憤懣;對統治者埋沒、摧殘人才的痛恨。(答對一個要點即可)
主觀條件:把握機遇,自強不息;客觀條件:適合成長的環境,識才愛才用才的伯樂。(意對即可)
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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