綜合實踐與名著閱讀⑴在“走進圖書館”的語文綜合實踐活動中，老師要求某一小組借閱凡爾納的作品《海底兩萬裡》，請你...

問題詳情：

綜合實踐與名著閱讀

⑴在“走進圖書館”的語文綜合實踐活動中，老師要求某一小組借閱凡爾納的作品《海底兩萬裡》，請你說說查詢的方法。

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⑵走進圖書館，小剛看到高高的書架，密密的書冊，有點不知如何是好。假如你要向他推薦《海底兩萬裡》，你準備從哪些方面說？（注意：內容要切合作品本身特點）

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⑶讀了《海底兩萬裡》“一顆價值千萬的珍珠”的精*片段之後，句子“在膜皮裡面，葉狀的皺紋間，我看見一顆可以自由擲動的珍珠，跟椰子一般粗大。它的球圓形狀，它的完全透明：它的無比寶光，使它成為價值不可估計的稀有珍寶。我為好奇心所動，伸手去拿這珠，要掂一掂它的分量，摩摩它！”深深感染了小剛同學，他想做讀書卡片，該怎樣設計？（至少含3個基本資訊）

【回答】

⑴主要包括：在借書處獲得借書卡——根據圖書分類，在文學類裡查詢儒勒凡爾納——根據作品體裁查詢《海底兩萬裡》。 ⑵可以從情節、人物形象、內容等方面推薦。 ⑶可以有作者、國別、精*語句等。（開放*試題）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達