專題與語文實踐活動。(8分) 圍繞《專題·氣象物候》,班級開展了系列語文綜合實踐活動。⑴【蒐集與物候有關的古詩...
問題詳情:
專題與語文實踐活動。(8分)
圍繞《專題·氣象物候》,班級開展了系列語文綜合實踐活動。
⑴【蒐集與物候有關的古詩詞、諺語、成語】
有些同學不能理解下列兩句所反映的物候現象,請你選擇一句作解說。(2分)
A.朝霞不出門,晚霞行千里。(四川農諺)
B.不知細葉誰裁出,二月春風似剪*。(賀知章《詠柳》)
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⑵【勸說別人】學校擬成立“氣象物候觀測小組”。有同學認為觀測氣象物候是氣象臺工作的大人們乾的事,現在學習這麼緊張,沒有閒工夫參加這個活動。請你跟這位同學交流看法,勸說他同意參加班級“氣象物候觀測小組”。(4分)
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⑶【廣告欣賞】今年入冬以來,*蘇省霧霾天氣嚴重,泰州地區空氣汙染指數也一度爆表。一時間各種防霧霾產品熱銷。某商家新進一批N95型口罩,並打出廣告:霧霾天氣不用愁,N95口罩來分憂。請你對這則廣告的精*之處作出點評。(2分)
【小資料】N95型口罩,“N”的意思是不適合油*的顆粒;“95”是指在NIOSH(美國國家職業安全衛生研究所)標準規定的檢測條件下,0.3微米*化*顆粒過濾效率達到95%。
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【回答】
⑴A:早上天空出現霞雲,預示近期可能有雨。傍晚天空出現霞雲,預示近期天氣晴好。B:農曆二月後進入春季,氣溫逐漸增高,植物恢復生長,生出嫩枝新芽。(任選1句。2分)
⑵評分標準:稱呼1分,內容簡潔有說服力2分,語氣委婉1分(共4分)
⑶突出了口罩可以抵禦霧霾的特*功能(1分),基本對仗,朗朗上口,簡明易記(1分)。(共2分)
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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