閱讀下面這首詩，完成問題。野菊【宋】楊萬里未與騷人當糗糧①，況隨流俗作重陽。政②緣在野有幽*，肯為無人減妙香？...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成問題。

野菊

【宋】楊萬里

未與騷人當糗糧①，況隨流俗作重陽。

政②緣在野有幽*，肯為無人減妙香？

已晚相逢半山碧，  便忙也折一枝黃。

花應冷笑東籬族，  猶向陶翁覓寵光。

【注】①糗糧：乾糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。

16．頷聯描繪了怎樣的野菊形象？

17．尾聯用了什麼手法？表達了作者怎樣的志趣？

【回答】

16．本詩描寫了姿*淡雅，香氣清馨，不慕賞識，孤高脫俗的野菊形象。野菊生長於山野，花*清淡，不因無人欣賞而自減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。

17．擬人、對比。 將“菊”擬人化，同時有意將“野菊”與“菊花”對比，寫出野菊花冷笑那些籬邊的黃菊向詩人邀寵，以取得吟賞的榮光，以突出野菊不邀寵爭光的品行。表達了作者率*自然，超凡脫俗的志趣。

【解析】

試題分析：

16．這是一道概括詩歌內容的題目，根據題幹要求，確定範圍為頷聯，詩歌的內容主要是概括詩句描繪的情景，答題時注意首先描繪詩句描繪的畫面，野菊的形象，在詩歌中表現的很鮮明，“政緣在野有幽*，肯為無人減妙香”寫出了姿*淡雅，香氣清馨，不慕賞識，孤高脫俗的野菊形象。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言。層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】概括描繪的情景的題目注意題乾的要求是“野菊形象”，這裡就要有哪些景物，景物有何特徵，有些同學可能對景物的特徵概括的不夠準確。答題時具體情況具體分析。答題時注意首先描繪詩句描繪的畫面。重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意要求結合詩句分析，答題時不要只答出意境而放棄詩句。如本題“政緣在野有幽*，肯為無人減妙香”寫出了姿*淡雅，香氣清馨，不慕賞識，孤高脫俗的野菊形象。

17．這是一道分析詩歌的手法和內容的題目，實際上是考查詩句如何來表達情感的。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，野菊應該嘲笑東籬下被人賞識的家，因為它還媚求陶淵明的賞識。尾聯的這種說法正體現了一種率*自然，超凡脫俗的志趣，和陶淵明的“採菊東籬下”相得益彰。所以用了擬人和對比手法。表達了作者率*自然，超凡脫俗的志趣。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答這一類的題，最好能知人論世，知道詩人的生平，什麼時期是什麼詩風，遭遇過什麼事。但是如果這個詩人不是你所熟悉的，就應該結合詩文作答，詩人的思想感情和觀點態度都是在詩歌當中體現出來的。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是直接考查情感的比較少，一般都要求結合詩句賞析情感。存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。如本題用擬人、對比的手法，將“菊”擬人化，同時有意將“野菊”與“菊花”對比，寫出野菊花冷笑那些籬邊的黃菊向詩人邀寵，以取得吟賞的榮光，以突出野菊不邀寵爭光的品行。表達了作者率*自然，超凡脫俗的志趣。

知識點：詩

題型：語言表達