三.古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩,完成後面問題。 長*萬里圖 【明】楊基 我家岷...
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三.古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩,完成後面問題。
長*萬里圖 【明】楊基
我家岷山更西住,正是岷*發源處。三巴春霽雪初消,百折千迴向東去。
*水東流萬里長,人今漂泊尚他鄉。煙波草*時牽恨,風雨猿聲欲斷腸。
【注】①楊基原籍蜀中,因祖仕*左而定居吳中。當時官場黑暗,仕途波折,詩人經歷頗為坎坷,於是寫此題畫詩。②岷山:位於四川西北部。
11.詩人說:“煙波草*時牽恨”請結合全詩,分析“恨”中包含了詩人哪些思想感情。(5分)
12.這首詩運用了怎樣的抒情手法?請結合具體詩句加以分析。(6分)
【回答】
11.仕途失意的傷感,漂泊的孤苦,思念家鄉之情。需結合詩歌內容具體分析。
試題分析:本題考查學生對詩歌中作者情感的理解。要能結合全詩理解本句詩中“恨”包含的思想感情。詩人見眼前畫中的萬里長*,想到這滔滔*水正是來自故鄉巴蜀的春雪融水,不禁勾起詩人滿腔的懷鄉之情。百回千折都能觸發作者思源的念頭.*流永恆,人卻它鄉.途中的煙波草*和風雨猿聲,又無一不引起作者對故鄉的懷想,同時詩人更多對官場經歷的厭倦與痛苦。而仕途失意的傷感,漂泊的孤苦,又加重了思念家鄉之情。
12.本詩用了直接抒情和借景抒情相結合的手法。(2分)直接抒情如“人今漂泊尚他鄉”,直接寫出漂泊異鄉的愁苦。(2分)尾聯中,作者見煙波草*而生恨,聽風雨猿聲而斷腸,借景抒情,表達仕途失意及思鄉的愁情。(2分).
試題解析:本題考查詩歌手法的運用技巧。題幹明確提問“運用了怎樣的抒情手法,請結合詩句具體分析”。答題的模式:運用……的手法,具體詩句是怎樣表現的。解答時要明確題目的指向。首先要明確指出抒情手法,然後要根據詩歌內容,聯絡具體的詩句進行分析。本詩用了直接抒情和借景抒情相結合的手法。直接抒情如“*水東流萬里長,人今漂泊尚他鄉”, 表達自己漂泊他鄉不得回去,而且離開家鄉竟如長*萬里之遠的哀愁,直接寫出漂泊異鄉的愁苦。借景抒情是尾聯中,作者見“煙波草*”而生恨,聽“風雨猿聲”而斷腸,借景抒情,借煙波草*和風雨猿聲之景,抒發厭恨官場而又漂泊萬里,無法回鄉的愁苦之情。
知識點:詩
題型:語言表達
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