閱讀下面這首宋詞,完成後面小題。少年遊柳永參差煙樹灞陵橋①,風物盡前朝。衰楊古柳,幾經攀折,憔悴楚宮腰②。夕陽...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詞,完成後面小題。
少年遊
柳永
參差煙樹灞陵橋①,風物盡前朝。衰楊古柳,幾經攀折,憔悴楚宮腰②。
夕陽閒淡秋光老,離思滿蘅皋③。一曲陽關,斷腸聲盡,獨自憑蘭橈④。
[注]①灞陵橋:在長安東(今陝西西安)。 ②楚宮腰:以楚腰說柳。
③蘅皋:長滿杜蘅的水邊陸地。 ④蘭橈:橈即船槳,蘭橈指代船。
20.請指出上闋後三句運用了哪種表達技巧?並簡要分析其表達效果。(5分)
21.結合本首詞的下闋來分析詞人“腸斷”的因由。(6分)
【回答】
【*】
20.參考A:哀景襯哀情。(1分。借景抒情、以景襯情,也可以。答“比喻”不給滿分)眼前的煙柳歷經滄桑而衰敗,又加上歷來被離別之人攀折,如今也是憔悴不堪。(2分)作者以哀景襯哀情,借傷柳而傷別,加倍突出了人間的別離之頻繁,別恨之深重。(2分。提及滄桑之感亦可)
參考B: “憔悴楚宮腰”運用了擬人的修辭手法。(1分)詞人眼中所見到的楊柳幾經攀折,那如楚宮腰的婀娜多姿的柳樹早已憔悴不堪了,已是古老且衰敗。(2分)擬人手法的運用,不僅形象生動地描繪了眼前煙柳姿態,而且強烈表現了詞人心中所生的歷史滄桑之感(離愁別恨)。(2分)
21.關鍵詞:秋日、夕陽——漂游思鄉;陽關曲——別離之苦;乘舟憑欄——孤寂)夕陽閒淡而且秋光已老,這種悽清孤寂的環境已經讓詞人心中滿是離愁,而送別的陽關曲不由得讓獨自乘舟而去的詞人更是肝腸寸斷。
【解析】
20.
試題分析:這是柳永漫遊長安時所作的一首懷古傷今之詞。上片寫詞人乘舟離別長安時之所見。“參差”二句,點明所詠物件,以引起傷別之情。回首遙望長安、灞橋一帶,參 差的柳樹籠罩在迷的煙霧裡。風光和景物還和漢、唐時代一樣。詞人觸景生情,思接百代。“衰楊”三句,進一步寫灞橋風物的滄桑之變,既“古”且“衰”的楊 柳,幾經攀折,那婀娜多姿的細腰早已憔悴不堪了。時值霜秋,沒有暖意融融的春風,楊柳已經不堪忍受,況復“幾經攀折”,唯有憔悴而已矣!擬人化修辭手法的 運用,不僅形象生動,而且也增強了表達效果。上片通過描繪眼中景、心中事、事中情的頓挫,寫出了詞人傷別中的懷古,及懷古心中的傷今。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
21.
試題分析:下片寫離長安時置身舟中的感觸。“夕陽”句,點明離別之時正值暮秋的傍晚,一抹淡淡的夕陽,映照著古城煙柳。連用三個形容詞“閒”、“淡”、“老”,集中 描寫“夕陽”的凋殘,“秋光”更是“老”而不振,清冷孤寂的環境,令人頹喪、悵惱的景物與詞人自己愁怨的心情交織在一起,使他愈增離恨。“離思”句,極寫 離思之多、之密,如長滿杜蘅的郊野。然後以“陽關曲”和“斷腸聲”相呼應,烘托出清越蒼涼的氣氛。結句“獨自憑蘭橈”,以詞人獨自倚在畫船船舷上的畫面為 全篇畫上句號,透露出一種孤寂難耐的情懷。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:未分類
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