閱讀下面一首詞,完成小題。一剪梅 舟過吳*蔣捷一片春愁待酒澆。*上舟搖,樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①,風又飄飄,...
問題詳情:
閱讀下面一首詞,完成小題。
一剪梅 舟過吳*
蔣 捷
一片春愁待酒澆。*上舟搖,樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①,風又飄飄,雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍?銀字笙調,心字香燒②。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
【注】①秋娘渡與泰娘橋,渡口和橋名。②銀字笙調,心字香燒,指的是在家裡調弄有銀字的笙,點薰爐裡心字形的香。
14.簡析“何日歸家洗客袍”在全詞結構上的作用。(5分)
15.賞析名句“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。(6分)
【回答】
14.此句在全詞中起到了承上啟下的過渡作用。(2分)既總結上片他對風雨阻歸的惱意,又引出下片對回家後溫暖生活的想象,(2分)進而引出流光易逝的感慨。(1分)(意思相近即可)
15.詞人先直接抒情,“流光容易把人拋”,指出時光流逝之快。(2分)然後抓住初夏櫻桃成熟時顏*變紅,芭蕉葉子由淺綠變為深綠,把看不見的時光流逝轉化為可以捉摸的形象,化抽象為具體。詞中借“紅”“綠”顏*之轉變,抒發了年華易逝,人生易老的感嘆。(4分)(答擬人、借景抒情等亦可酌情給分)
【解析】
14.
試題分析:“何日歸家洗客袍?銀字笙調,心字香燒”。首句點出“歸家”的情思,“何日”道出飄泊的厭倦和歸家的迫切。想象歸家後的溫暖生活,思歸的心情更加急切。“何日歸家”四字,一直管著後面的三件事:洗客袍、調笙和燒香。“客袍”,旅途穿的衣服。調笙,調弄有銀字的笙,燒香,點薰爐裡心字形的香。這裡採用了反襯的手法,詞人想像歸家之後的情景:結束旅途的勞頓,換去客袍;享受家庭生活的溫馨,嬌妻調弄起鑲有銀字的笙,點燃薰爐裡心字形的香。作者詞中極想歸家之後佳人陪伴之樂,思歸之情段段如此。“銀字”和“心字”給他所向往的家庭生活,增添了美好、*的意味,與作者的悽苦形象對比,突出思歸的心緒。
考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
15.
試題分析:此類是屬於考查賞析語句的題目,分析時可以從以下幾步入手:①理解該“紅了櫻桃,綠了芭蕉”在句中的意思;②看是否運用了修辭手法;③看該字的運用起了什麼作用。然後在結合著詩歌的具體語境進行理解。
考點:分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:語言表達
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