(二)閱讀下面這首詞,回答13-14題(11分)虞美人·梳樓蔣捷絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾...
問題詳情:
(二)閱讀下面這首詞,回答13-14題(11分)
虞美人·梳樓
蔣捷
絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和雲飛去覓歸舟。
天憐客子鄉關遠,借與花消遣。海棠紅近綠闌干,才卷朱簾卻又晚風寒。
13.結合詩句簡要賞析首句“絲絲”一詞的妙處。(5分)
14.本詞除運用借景抒情的藝術手法之外,還運用了其他幾種藝術手法來表現思歸之情。請選擇其中兩種,結合相應詞句加以分析。(6分)
【回答】
13.“絲絲”這一疊詞既逼真地再現了柳枝隨風婆娑起舞的柔姿,(1分)也生動地描畫了春雨連綿不斷的形象。(1分)起句重複出現“絲絲”這一疊詞,渲染營造了濃濃的悽迷愁苦的氛圍,(1分)也暗含主人公愁緒萬縷千絲,(1分)使詞具有豐富的內涵。另外,從音韻上講,此疊詞的運用使詞的音律*,和暢自然,讀來琅琅上口,增強了詞的音樂藝術美感。(1分)
14.(1)比喻。(1分)作者把抽象的思想情緒“愁”,比喻為可以存放在小樓中的形象的、具體的物質,且言“樓兒忒小不藏愁”,表現了詞人愁思的深重。(2分)
(2)比擬。(只要分析清楚,單答擬物或擬人均可,1分)作者讓“愁”幾度“與雲飛”,“覓歸舟”,把思歸之情表現得更加迫切突出;又賦予“天”人的情感,天憐客子,借花消遣,更加婉轉含蓄地表達了他鄉孤寂愁苦之情。(分析其中一處即可,2分)
(3)對比。(1分)詞人羈旅已久,思鄉欲歸,心境黯然,本欲賞花遣愁,然而出現在眼前的卻是競相吐豔的海棠臨欄,紅綠相映,景*絢麗,而捲簾之際,迎面而來的是那令人心寒的晚風,對比之中倍添心中傷愁。(2分)(答反襯或是以樂景襯哀情亦可)
(答出兩種即可。但答渲染烘托不夠恰切,不能給滿分;答借景抒情,不給分。)
知識點:詞
題型:語言表達
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