三、文學類文字閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。老人與井掌燈時分，瞎伯劃拉著他那根光亮的導盲棍摸到黑...

問題詳情：

三、文學類文字閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

老人與井

掌燈時分，瞎伯劃拉著他那根光亮的導盲棍摸到黑牛家裡。

瞎伯有事沒事最喜歡到黑牛家裡去，拉拉家常、談談天，喝一杯黑牛採製的清茶。

瞎伯說，黑牛，你曉得吧，我們村裡以前有一口老井的，叫善卷古井。

黑牛說，曉得曉得，我小時候聽爺爺說過，說是一個叫善卷的古人，他看到春夏天枉水河河水渾濁，人們喝了就生病，就帶領大家挖了一口井。是吧？

瞎伯說，善卷是神仙下凡呢，什麼都懂。他對鄉里的人像兄弟姐妹一樣好，和氣得很。本事很大，皇帝都要向他求助，問他治理國家的辦法！

黑牛笑道，瞎伯，你講得神氣活現，好像見過他一樣。

瞎伯說，我沒見過善卷，我見過他挖的井呀，那時的井臺用桃花石砌的，周圍又用桃花石鋪了地面。我和小夥伴們在孤峰嶺上砍柴，口渴了就跑到井邊，趴在井邊咕嚕咕嚕喝水，那水真甜呀!

黑牛說，瞎伯，你今天總講井呀井呀幹什麼呢？

瞎伯不做聲，從懷裡摸索出一個布包，黑牛，我這裡有一萬多塊錢，你幫我請人打一口井吧！

黑牛急了，瞎伯！你攢幾個錢容易嗎？花光了以後的日子怎麼過？你要打一口井榦什麼呢！吃水還是我來幫你挑呀！

你別管，黑牛，我就想再嚐嚐古井裡的水，我要你打你就打。

瞎伯把話說得很堅決，怎麼勸阻都沒用。黑牛隻好說，那好吧，瞎伯。

第二天就開始打井了。瞎伯用導盲棍點點戳戳到一個地方說，黑牛，這地方就是老井的位置，就在這兒掏吧。

挖了三天，就傳來了黑牛興奮的喊叫聲，瞎伯，真如你講的，一下就挖到了老井，才下去不到二十米，就出了水呢。

瞎伯急急忙忙敲著棍子來到井邊，黑牛，快舀一瓢給我嚐嚐。

黑牛舀了一瓢水給瞎伯。

瞎伯喝了一口，含在嘴裡，久久地品著。

瞎伯搖了*，黑牛，你欺我是瞎子是不是？這是孤峰嶺上的山泉水。

黑牛說，我騙你幹什麼？不信你丟一個石子下去試試。

瞎伯果真摸了一個小石子丟下了井。聽到撲通一聲水響，瞎伯笑了。

瞎伯說，黑牛，你幫我把其他的鄉鄰都喊過來一起吃晚飯吧，要慶祝呢！

太陽一偏西，大家陸陸續續地來了。來的人都給瞎伯道喜，瞎伯樂得白鬍子一抖一抖。

這個黃昏，瞎伯的小屋裡充滿了歡聲笑語。

菜每家都帶來了一些，合在一起，滿滿一大桌。

男人喝著德山老酒，女人也喝，瞎伯也端起了酒杯。

瞎伯說，黑牛，井打好了，剩下的錢你去買一些管子，一家一家把水抽過去。

大家說，瞎伯，剩下的錢你自己收好，買管子每家自己管吧。

瞎伯說，黑牛，我十幾歲就瞎了，這輩子全靠你們這些鄉鄰照顧，要不，我這瞎老頭哪有這麼好的日子！我不能忘本哪，就做這麼一點點好事，也算是對大家的報答吧。我曉得我的日子不多了，我走了，麻煩大家把我埋進土就行，不許用太多的錢，黑牛，你要是不依我的，我就在你夢裡來找你。

大家都哈哈地笑起來，一邊舉杯幹酒。

瞎伯也許醉了，睡到第二天中午還沒有起來。

黑牛從屋樑上爬了進去。

瞎伯已經睡了過去，臉上掛著滿足的笑容。

把瞎伯抬上了山，黑牛用瞎伯留下的錢請了一個*打井隊。打井的人用洛陽鏟在新井三米遠的地方探到了老井的位置。

一層一層的土起上來，露出了古老的井壁。再往下，堵住的泉眼打開了，清亮的水湧上來，水花翻開著，像一朵一朵百合。

黑牛從開始打的井裡起上來一隻盛水的大木桶，這是矇騙瞎伯的。然後，從古井裡打上來一桶水，小心翼翼地抿了一口，圍在井邊的鄉鄰都屏住呼吸，抿了一口。水甜甜的，潤潤的，像甘露。

                    （選自《微型小說選刊》2014年第14期，有刪改）

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（▲）（▲）（4分）

A．第一自然段是故事的開端，看似突兀，但能夠吸引讀者，激發讀者閱讀興趣。

B．“瞎伯有事沒事最喜歡到黑牛家裡去”，主要是因為他是一個孤寡老人，他寂寞孤獨。

C．瞎伯根據自己的記憶用導盲棍點了一個地方，黑牛在那裡打出了甘甜的井水。

D．黑牛欺騙了瞎伯，作者安排黑牛這一形象是為了反襯出瞎伯的善良。

E．“這瞎伯樂得白鬍子一抖一抖”，這一細節形神兼備，生動地表現了瞎伯在報答村民的願望基本實現之後的高興心情。

8．小說中安排了善卷古井的故事，起什麼作用？請簡要分析。（4分）

9．小說最後一個自然段寫得十分精*，請簡要分析。（6分）

【回答】

7．AE（B“主要是因為他是一個孤寡老人，他寂寞孤獨”錯；C並未打出井水；D“欺騙”是善意的，“反襯出瞎伯的善良”錯）（4分）

8．①增添了小說的神祕**，能吸引讀者的閱讀興趣。

②為塑造瞎伯這一形象服務，表明了瞎伯希望像善卷一樣為村民謀福利，要回報村民感恩村民。

③推動小說情節發展，正是有了這一故事，才發生了後面打井的情節。

④為下文瞎伯叫黑牛打井的情節作鋪墊。

（答出一個要點1分，答出兩個要點2分，答出3個要點4分，答出3個要點即可，共4分，其它要點如言之成理也可給分）

9．①前兩句回答了讀者閱讀文章時產生的疑惑，謎底到此解開，使整個故事合情合理，也顯示出作者構思的巧妙。

②“水甜甜的，潤潤的，像甘露”，象徵了瞎伯和村民間的美好情感，象徵了村民的人*美，象徵了溫馨*的人際關係，比方巧妙且含義深刻。

③深化了小說的主旨，含蓄地表達了作者對人*美的讚美。

④照應題目和上文，使整個故事有了完美的結局，也給人留下了美好的回味。（每個要點2分，答出3個要點即可，共6分，其它要點如言之成理也可給分）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀