（三）文學類文字閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。油燈何銅陵大爺姓牛，村裡人卻叫他油燈。油燈現在是個...

問題詳情：

（三）文學類文字閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

油燈

何銅陵

大爺姓牛，村裡人卻叫他油燈。油燈現在是個啞巴。

油燈曾經也有幸福，妻子菜花貌美好花，兒子長生活潑可愛。只可惜菜花是睜眼瞎，扁擔大的“一”字都不知道。有年冬天，寒風刺骨，長生高燒不退。菜花心急如焚，錯把耗子*當感冒*給長生吃。當天，長生口吐白沫死了，菜花也用床單上吊自殺。油燈號啕大哭三天三夜，啞了。

油燈愛種油菜，每到春天，金燦燦的，花的海洋。蜜蜂在花間飛舞，油燈站在油菜地邊，默默發呆。待收油菜籽後就拿到油坊榨油，大部分賣掉，再留一些油點燈，他以為這樣挺好的，既省了電費，還能聞著菜花的香味。

他經常對著油燈合掌祈願，嘴脣翕動著……這時他就不由想起鄰居家的小百歲……那個娃娃多麼乖巧啊，多晚放學回來都要來看望他，一會兒幫他揉揉肩，一會兒念課文給他聽，看著那小嘴一張一合的樣子，就打心眼裡歡喜……然而，小百歲前年卻遭不測，上學路上被山裡野獸拖走了，找了三天三夜，只發現一雙鞋子……倘若村裡有座國小校，他就不用每天起早貪黑走十幾裡山路去鎮上上學了……

打那後，村裡人都不敢讓娃娃上演了，這下可急壞了油燈，不能讓長生的悲劇重演呀！他暗下決心，要攢下足夠的錢，好去城裡聘*意來山村教娃娃的老師。

傍晚時分，*霞滿天，村長走進油燈家。村長對他比劃著說，最近上級有個大領導要來調研“精準脫貧”情況，從明天起你老可不能再點油燈了，否則會影響咱全村的形象。

知道要來大領導，油燈兩眼放光，只見他開啟箱子，裡面全是錢，大都是毛票硬*，他對村長打著手語，意思是說，這些錢都給你，你要是能請大領導派老師教娃娃們，我從此就不點油燈了。村長滿口答應，把錢都拿走了。

月明星稀，油燈來到村頭的墳地，兩座墳很安靜。油燈忽然覺得，她們母子挺好的，平時有個伴說說話，清明節還有他來清理墳頭，擺個油菜花環。

沒多久，大領導來了，為招待工作組，村長就用了油燈的錢應急，翻山越嶺長途跋涉買來了這裡見都沒見過的海鮮以及名貴菸酒，大吃大喝了三天三夜。

那天酒宴結束時，烏雲密佈，山雨欲來。油燈突然出現，拽著胖乎乎的工作組組長，嘰嚕呱啦說了一通，村長挺尷尬，解釋道，他姓牛，是個啞巴，他想讓領導派老師來教咱們娃娃學文化……組長醉醺醺地一甩手，打了個長長的酒飽嗝，指著油燈吼道：“我幫你們結了婚（脫貧），還管你生娃娃呀，真他媽牛！”

牛大爺漲紅了臉，突然吼出聲來：“渾蛋！臭蒼蠅！”然後，轟然倒地。

噗哧，這座小山村的油燈滅了……

（選自2017年3月10日《曲靖日報》，有大量增加）

7.下列對小說有關內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的一項是（3分）

A.小說短小精悍，通過心理、動作、景物、語言等描寫手法來塑造人物形象，反映現實生活，其中心理描寫尤為突出，還有“*霞滿天”“月明星稀”和“烏雲密佈”等景物描寫，惜墨如金，烘托了人物。

B.小說在前面介紹油燈妻兒以及鄰居家小百歲的悲慘遭遇，為後文作鋪墊，讓讀者明白牛大爺成為啞巴的原因，從而推動了故事情節的發展。

C.小說現實*強，讚美了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的牛大爺，批判了某些黨員幹部借精準扶貧之名，搞形式主義，大吃大喝，不為民做實事，是“蒼蠅老虎”。

D.小說結尾啞巴油燈突然吼出聲來，情理之中，意料之外，因為在前面已有大量鋪墊，說明油燈能說話，只是在假裝為啞巴。

8.請結合全文、分析“噗哧，這座小山村的油燈滅了……”有何作用？（5分）

9.請結合全文，分析油燈的形象。（6分）

【回答】

7．（3分）A

8．（5分）

①情節上：照應題目，為故事的結局。

②人物上：油燈轟然倒地，“噗哧，這座小山村的油燈滅了……”，說明油燈已死，以悲劇結尾，給人以強烈震撼。

③主題上：讚美牛大爺像一盞油燈，儘管力量微弱，但能給山村帶來溫暖和光明。

（答出一點2分，兩點4分，答出三點得滿分5分）

9．（6分）

①重感情：對妻兒的愛，哭啞；

②有愛心：村裡人都不敢讓娃娃上學了，這下可急壞了油燈。他暗下決心，要攢下足夠的錢，好去城裡聘*意來山村教娃娃的老師；

③省吃儉用：省電費，省錢交給村長；

④有正義感：工作組大吃大喝了三天三夜，還不解決問題，牛大爺漲紅了臉，突然吼出聲來：“渾蛋！臭蒼蠅！”

（答出一點2分，任答三點）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀